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题名生命如时光里的音符
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作者
肖泽青
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机构
南京市第二十九中学初二(
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出处
《好家长(青春期教育)》
2017年第1期45-46,共2页
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文摘
生命纵然有唯美的时候,终究还是留不住时光里,那跳动的音符写成的故事。这个世界只有轮回的四季,没有轮回的人生。生命的世界里,我喜欢文字和音乐,时光是人世间最动人的琴弦,弹一曲淡然自若的心曲,听历史钟声敲响里曾有过的那一段段风云历程。"江东子弟多才俊,卷土重来未可知",那不可一世的西楚霸王。
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关键词
光里
西楚霸王
一段段
漫天飞舞
在乡下
诗歌创作
苦吟
求学之路
爬起来
马踏匈奴
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名琴声悠悠醉心头
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作者
肖泽青
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机构
江苏省南京市第二十九中学初二(
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出处
《读写月报(初中版)》
2018年第12期38-39,共2页
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文摘
音乐中的每一个音符都像是生命在跳跃,谱写乐曲的是人类的心。音乐是来自血液与灵魂最深处的悸动,是生命中的一种等待。音乐的世界辽阔而深邃,它虽然飘渺,却在那些跳动的音符中留下一段段历史足迹,让人们的心在音乐的世界里碰撞,在悠扬和激昂的乐曲中感动不已。
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关键词
琴声
音乐
生命
音符
乐曲
世界
历史
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分类号
G615
[文化科学—学前教育学]
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题名思念是种美丽的孤独
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作者
肖泽青
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机构
南京市第二十九中学初二(
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出处
《好家长(青春期教育)》
2017年第5期32-32,共1页
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文摘
思念随风翩飞,蓦然回首,一路上,思念化成最美丽的等候。打开日记本,读着每一天的想念,我喜欢一个人在这样的夜里,看上一本书,听上一首歌,坐在电脑键盘前,敲打着从心里流淌出的关于思念的优美文字,文字里有思念所带出的心情在岁月中流逝,我只是用另一种文字的形式将它们记录。
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关键词
思念
孤独
日记本
文字
个人
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分类号
C913.1
[经济管理]
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题名假如失去了重力
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作者
周星悦
杨树梅
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机构
南京市第二十九中学初二(
不详
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出处
《中学生数理化(初中版初二)》
2004年第9期46-46,共1页
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文摘
有一首歌差不多人人都会唱:“啊……喜马拉雅山啊,再高也有顶呦……”
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关键词
初二
语文
学生作文
科技小论文
评析
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名你,让我幸福
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作者
易水寒
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机构
南京市第二十九中学初二(
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出处
《好家长(青春期教育)》
2017年第8期36-36,共1页
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文摘
执着背包的拉杆,我匆匆拨开焦虑不安的人群,耳畔传来躁动的气流,叫喊或私语。我望着厚重的玻璃外慢慢消逝的飞机,它所没入的天空广阔无垠,映照着我浅色的围巾。不知怎的,我缓缓停下步来,试图平复心中的急躁与麻木。耳畔似乎传来绿皮火车徐徐开动的鸣笛声,恍惚间,我的心里涌起了平静与幸福。
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关键词
中学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名樱之念
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作者
朱芸菲
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机构
南京市第二十九中学初二(
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出处
《好家长(青春期教育)》
2017年第5期30-31,共2页
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文摘
又是一季落樱如雪,我的思绪纷纷扬扬,飘起。安安,我最好的朋友,五年级时随父母移民去了澳大利亚,至今我们已有三年没再见面。身处澳洲的青天绿水中,你是否,还有一时半刻会想起我?那里的风景,也许比这边更多一些韵味吧。
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关键词
中学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名最炫读书风——“好读书,读好书”阅渎推广活动
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机构
江苏省南京市第二十九中学初二语文组
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出处
《七彩语文(初中)》
2014年第2期34-37,共4页
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文摘
主持人(刘一麟):同学们,你们是读书爱好者吗?你们爱读什么书?你们怎么看待课外阅读的问题?针对这些疑问,我们小组进行了一次调查。在调查问卷涉及的二十多个问题中,我们发现有一些问题的争论特别激烈,是什么问题呢?一起来看下:
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关键词
中学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名没有重力的一天
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作者
傅雯
杨树梅
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机构
南京市第二十九中学初二
南京市第二十九中
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出处
《中学生数理化(初中版初二)》
2004年第7期87-87,共1页
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文摘
这天早上,我睁开眼一看,My Cod!我和天花板只相差1cm!我推了一下天花板,这才降落到床上,好不答易下了床,可身体却又浮起来,有点像哈利·波特骑着扫把浮在空中.爸爸正在看电视,见我起来了对我说:“今天地球失重了,你要提早上学,不然就要迟到了!”我大叫一声,再看看外面的车、人……都浮在了半空.就这样,我开始了不寻常的一天.
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关键词
重力
初中
物理
失重
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名在雨中
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作者
周永易
赵业敏
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机构
南京市第二十九中学初二
不详
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出处
《好家长(青春期教育)》
2009年第1期18-18,共1页
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文摘
点评:
这篇习作,环境描写较具体,动作刻画很细腻,并运用对比手法,展现了一个纯真男孩的美好心灵,立意较深刻,引发我们对“爱护动物”、“关爱生命”等生活中现象的思考。(45分)
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关键词
环境描写
对比手法
习作
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名让孤独飘舞
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作者
肖泽青
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机构
江苏省南京市第二十九中学初二(
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出处
《读写月报(初中版)》
2016年第12期42-43,共2页
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文摘
孤独是一种情感的沉淀.真正的孤独是高贵的。用来记录孤独者深邃思绪的文字,应该是优美而厚实的。孤独是一种纯真的美,是一种经过沉淀后的美。孤独这个词蕴藏深刻的内涵,孤是王者,独是独一无二.独一无二的王者必须永远接受孤独。不需要得到任何人的认同和怜悯。英国伊丽莎白一世风华正茂之际接手王位。
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关键词
孤独
伊丽莎白
沉淀
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分类号
S652.904
[农业科学—果树学]
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题名微笑,人生旅途上的名片
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作者
李宁馨
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机构
江苏省南京市第二十九中学初二(
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出处
《花火(B版)》
2006年第5期34-35,共2页
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文摘
一个微笑,付出很少,价值却很高。再贫穷的人也给得起一个微笑,再富的人也不会对微笑感到多余。一个微笑,只有几秒钟,却给人留下终生美好的回忆! 微笑是春风,它亲吻着人们的心灵,使人感到温暖,消除心里的寒意。一次,乘公共汽车。
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关键词
微笑
人生
名片
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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