为学生的未来而教——我的教学主张发展历程

我的语文教学主张的建构大致经过了孕育形成、转折成型、巩固发展三个过程,即为考试而教一为兴趣而教一为学生的未来而教。

建设优秀教研组 促进教师专业发展

教研组建设是学校内涵发展的重中之重,通过建设优秀教研组,能够促进教师的专业发展,提升学校的办学质量,促进学校的内涵发展。建设优秀教研组的策略可以从选拔教研组长、建设制度文化、研究课堂教学及构建学习共同体几个方面着手。

从“教课文”转向“教阅读”

阅读教学要教学阅读,要教阅读策略。运用阅读策略可以更好地理解课文,同时也应该在阅读理解的过程中教学阅读策略。要教好阅读策略需要教师转换思路,重新设计阅读教学。