基于非遗数字化的高水平专业群建设——以文物修复与保护专业群建设为例

数字化赋能非遗的保护与传承,极大促进了文化产业的发展。基于非遗数字化的高水平专业群建设应厘清专业群组逻辑,秉持可持续原则,顶层整体规划,明晰专业群建设思路。南京市莫愁中等专业学校在建设文物修复与保护高水平专业群的实践中,坚持聚焦非遗传承与创新,推进产教融合;建设层级式课程体系,融通“岗课赛证”;开发数字化非遗资源,优化教材教法;打造“双师型”教学团队,创新优质发展;建设共享型实训基地,开展社会服务。

基于"教育生态链"模式的高职非遗手工技艺类专业建设探索与实践

一、研究背景目前,高职院校面临的关键问题是如何完成从规模建设到内涵发展的转型,实现可持续发展。因此,必须研究推动高职院校发展的核心问题,即专业建设问题。专业建设是高职院校内涵建设的核心,也是提高教育教学与人才培养质量的关键。近些年教育理论界对高职院校专业建设的内涵、特征及实现路径等诸多问题进行了相当多的探讨,并提出了许多颇有见地的想法。但是,这些研究基本上是从个体专业或是静态局部的角度出发。因此,有必要从教育生态学的视角对高职院校专业建设进行动态分析与全面审视,并将其创新运用到实际专业建设中,促进专业办学水平由量变到质变。

古籍修复用手工糨糊制备及性能评价方法评析

古籍修复中小麦淀粉糨糊作为纸张黏合剂,其性能优劣直接影响古籍“修旧如旧”的质量,不仅需要具有可逆性(易揭裱),而且还要求浆质白净、黏合力强、浓稀可调而黏性不减。手工糨糊的制作须经洗粉、陈化、制糊和养糊等工艺,本质上是淀粉高温糊化和均化的过程。此外,可加入中药或化学试剂以改善其抗菌性能。相较于工业糨糊,手工糨糊有性能易调、对古籍无负面影响等优点。文章综合比较了两类糨糊的技术要求,提出将表观黏度、黏合性能和pH值作为手工糨糊综合性能的评价指标,并从分子结构及键合力角度分析了糨糊粘接和揭裱的作用机理。

先秦青铜器的铸后加工

先秦青铜器的制作过程中,铸后加工费时费力,不但对器件质量起到关键性作用,同时也影响着铸型的设计和工艺。本文从青铜器技术进程的角度解析铸后加工的重要性以及其对铸造环节的影响。春秋中期以前,铸后加工多是针对器物本身的清理和磨砺,装饰靠铸型完成;春秋中期以后,铁器的普及提升了铸后加工的效率,同时铸型简化,而铸后加工结合表面装饰工艺开创了青铜器新风尚。