以邓小平理论为指导构建我国新的行政管理体制

实行依法行政,以法治取代人治,这是现代行政管理的重要方式,也是解决我国目前面临的各种错综复杂矛盾的有效途径和建设廉洁、务实、高效政府的基本要求。

生物科学史实验教学的再创新——例谈“生长素的发现”

生物科学史不仅是科学家思维与智慧的结晶,其中更蕴含了丰富的科学思想、科学探究方法等教育资源。学生通过模仿科学家的"探究小麦胚芽鞘的向光性"探究实验,发现问题、分析问题并对实验进行进一步改进和再探究,从而实现对生物学史探究实验的从模仿到创新,并总结出实验实施的具体条件,节约了实验时间、实验成本,提高了实验的成功率。

一节失败的实验课引发的思考

为提高课堂教学的效率,突出化学学科重实验、重能力的特点,将教学中的演示实验设计为学生分组探究性实验,应科学制定教学目标,要准确把握学情,合理安排探究小组,应加强过程指导监控。

例谈“VB程序设计”教学中学生计算思维培养策略

计算思维的概念一经提出就引起了国内外科学界和教育界的广泛关注.美国从幼儿阶段就开始注重计算思维的培养,而我国直到2010年才在上海交通大学和南方科技大学开展计算思维的课程实践,

论中学音乐课堂教学有效性策略

课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展,在学业上有收获、有提高、有进。本文主要从激发学生兴趣、实施分层递进教学、注重学生学习方法的培养以及建立科学有效的评价体系四个方面论述如何提高高中音乐课堂教学的有效性的。

基于知识经济环境下财务会计面临的挑战及对策

在知识经济时代背景下,现代技术开始广泛应用于各行业、领域,带来了极大的便利和促进作用,同时为新时期的财务会计工作带来了新的挑战。财务会计工作作为单位内部重要的工作内容,关乎单位的规范管理和持续发展。而新时期财务会计传统的工作理念和工作方法已经无法适应当下的实际需要,存在较大的局限性,可能出现管理不到位,财务账目混乱的情况,需要进一步完善。本文就知识经济环境下财务会计面临的挑战进行探究,提出合理对策予以实践。

探讨信息技术教学中学生学习能力的培养

学生是课堂的主体,也是现代教育技术实施的对象,在我们今天要探讨的信息技术教学中,按照统一的要求去要求每一位学生,显示是不实际、不科学的,原因是学生学习能力存在差异。对学生的要求应该求同存异。在达成教学目标的同时要考虑我们的教学设计、内容及反馈要能充分满足学生学习能力的培养。

学科整体理解在化学教学设计中的应用

学科整体理解是针对教师素养发展而提出的,目的是为了培养学生的核心素养,整体把握化学课程的知识脉络和功能价值,对学段教学目标、教学内容以及教学方法的整体规划和实施具有统摄性。以"溶液"单元设计为例,说明不同学段"溶液"内容的主要安排和育人价值,掌握初中学段内容组织、学情分析和设计思路,并对不同课题的实施进行策略化研究。

聚氨酯弹性磨具材料的研制

提出了一种磨削抛光任意曲表面的聚氨酯弹性磨具材料。介绍了生成弹性磨具材料弹性网络的过程中的三大基本化学反应方程式,即链增反应、气泡发生反应、交链反应等;为使反应过程能稳定进行,保证产品性能,文中分析讨伦了在聚氯酯弹性磨具材料的生成过程中需要满足的四大重要的化学平衡,即反应液增长速度等于网格链增长速度、反应液粘度的变化规律应与磨料在体内的分布规律相适应、同格生成强度等于磨料和气泡重量,以及反应中的放热量等于磨料和气泡的吸热量等。根据材料生成的基本原理和实际生产情况提出了制造弹性磨具材料的配方试验基本过程和生产工艺过程。

论游戏教学法在高中篮球课堂上的有效应用

兴趣是激发和保持学生体育行为的主要内部动机,也是培养学生终身体育意识的重要保障。因此,如何通过教学方法上的创新,激发和保持学生在体育课堂上的运动兴趣就显得尤为重要。该文结合高中篮球教学的实际,重点就游戏教学法在高中篮球课堂上的有效运用策略进行探讨。

聚氨酯弹性磨具的生成及力学性能控制

提出了用于磨削抛光任意曲表面的聚包酯弹性磨具材料．介绍了生产该种材料过程中的链增反应、气泡发生反应、交链反应等三大基本化学反应方程式．系统地研究了生成弹性磨具的原料和添加剂对产品性能的影响，从而为优化产品性能提供了定量计算的理论根据．

课外体育锻炼对高中生体质健康的影响

课外体育锻炼不仅可以丰富高中生的学习生活,还对高中生的身心健康发展多有裨益。然而,由于学业繁重、时间不充裕等多方面的限制,高中生的课外体育锻炼并没有得到足够重视。本文将对高中生的课外体育锻炼现状进行阐述,总结分析课外体育锻炼对体质健康的影响,旨在引起相关人士的共鸣,从而意识到高中生课外体育锻炼的重要性。

基于思维品质培养的高中英语阅读教学策略探究

分析目前高中英语阅读教学存在的问题。结合具体教学实例,探讨在高中英语阅读教学中,通过深层研读文本培养学生思维品质的有效策略。提出在高中英语阅读教学过程中,教师可以通过激活语言图式、运用阅读策略、注意细枝末节、读写结合等方式,培养学生的预测联想能力、概括分析能力、观察推理能力及批判性思维能力。

提高总务工作群体士气的实践与思考

高昂的群体士气是搞好学校总务工作的必要条件之一.因此,如何提高总务工作群体的士气,就成为学校总务工作领导必须研究的一个重要课题.管理心理学认为,士气是员工对群体感到认同与满意,愿意为达到群体的目标而奋斗的精神状态,是群体中成员的团队意识与集体态度.土气是提高工作效率,增强群体内部团结的一个重要心理因素.心理学家认为,一个士气高昂的战斗群体,应具有七种特征:1、群体团结是来自内部的凝聚力,不是起因于外部压力.2、群体内部成员没有分裂成互相对立的小团体倾向.3、群体内部具有处理内部冲突与适应外部变化的能力.4、群体成员之间具有强烈的认同感和归属感.

例说基于核心素养的章始课的教学

课堂教学是培养学生核心素养的主要渠道,如何在数学教学中培育初中学生的数学核心素养是一个需要深入探究的课题.章节起始课可以帮助学生初步建立起待学习章节的内容框架,体会到本章节的核心数学思想,理清解决本章节所涉及的基本数学问题及其解决的基本数学思想和方法.笔者以苏科版《数学》七年级上册第三章的第一节“字母代表数”为例,谈谈基于核心素养的章始课的实践与探索.

例谈高中数学生成性学案的设计

荷兰著名数学教育家弗莱登塔尔说：“学习数学的唯一正确方法是实行‘再创造’，也就是由学生自己把要学的东西发现或创造出来，教师的任务是引导和帮助学生去进行这种再创造的工作，而不是把现成的知识灌输给学生．”新的课程标准提出数学教学要关注学生的兴趣，反映数学知识的形成过程，为学生的学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境，培养其创新意识和实践能力，以及学习和应用数学的能力．少数学案设计中某些结论让学生直接看书预习即可，得到结论，对于学生的创造能力的培养是不利的．比如，在学习平行四边形的性质定理或推论时，把结果直接呈现给学生，一些学生不知其所以然．学生不能在活动中发现数学知识的形成过程、思路探求的思维过程、解决问题的原理，对发展学生的创造力都是不利的．因此，类似于这种类型的学案设计和教学有待于研究．本文结合苏教版高中数学“合情推理——归纳推理”教学案例谈一谈生成性学案的设计．

探究加强事业单位财务管理内部控制的主要对策

事业单位目前正在全面的改革和深化发展,从而使事业单位能够有效满足社会公益性服务需求,以此为国家经济建设贡献力量。财务管理属于事业单位管理工作过程中尤为中的的内容,实现财务管理、内部控制的进一步加强能够为事业单位持续发展打下良好的基础。在财政管理体制不断深化改革的新形式背景下,事业单位财务管理、内部控制工作的实施要与时俱进、要突破创新,找到目前工作过程中存在的不足,针对这些不足完善相应的制度,以此有效提高事业单位管理水平。

讨论法在历史教学应用中的常见问题及对策

随着课程改革的进行,讨论法由于能体现新的理念,而被越来越多地应用于历史教学中,但在其应用过程中常会存在一些问题,本文就此谈了一些看法。

提升英语写作能力,高中英语微写作活动的实施浅析

英语写作能力是高中学生应该重点发展的一种能力,也是高考英语中重点考查学生的一种能力。要想有效地提高学生们的英语写作能力,其实并没有什么捷径可走,最为关键的是要强化学生们的英语写作实践。也就是说,学生们需要经过多次的英语写作实践的练习,并在练习的过程当中经过不断地反思和学习,他们的英语写作水平才有可能有效地提高。而微写作活动则为学生们的英语写作练习提供了一种重要的方式。

研标施策 助力化学教师进阶发展

对教育部出台《中小学幼儿园教师培训课程指导标准(义务教育化学学科)》进行内容和特征解读,提出化学教师培训的关键要项和实施路径。