高职德育课教学中学生职业意识培养之我见

在当前新课改深入推进的背景下,素质教育逐渐成为我国现代化教育事业的重要内容,而对于高职院校的素质教育工作而言,就是在学校的德育课程中有意识地融入职业意识和职业道德素养的培养,促进学生职业意识的形成。深化职业意识,可以让学生对未来的职业形成清晰的认知和透彻的理解,从而为未来职业行为和活动的支配和调控打下坚实的基础,高职学生只有具备了良好的职业观念和专业的职业技能,才能在当今竞争如此激烈的社会上立足,最终实现自身更好的就业发展。

核心素养下五年制高职数学概念教学策略研究

在立德树人的根本任务要求下,数学核心素养如何在课堂得以生长,如何在高职数学的重要内容——数学概念的教学中得以实现,需要借助实践分析。笔者通过让学生在"做"中学的实践中,提炼出细化教学目标、巧设问题情境、优化教学内容、融入信息技术四个策略,借助高职概念教学来提升学生数学核心素养。

如何利用课前三分钟演讲开展高职经典古诗文诵读

众所周知,大家对高职职教生的语文学习一直关注不够,学生学习语文的积极性不高,诵读古诗文更是备受冷落。该课题侧重用于利用课前三分钟演讲的方式方法,有效开展高职语文古诗文的诵读。在古典文化教育缺失的职业教育中,诵读古诗文更是一种方式,不仅提高职高学生的语文素养,同时也是青少年了解和传承民族文化的重要途径。