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灵动的课堂 理性的思考——《互感与自感》教学实录与反思 被引量:3
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作者 夏广平 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2010年第5期74-77,共4页
本文通过对《互感与自感》一节教学的实录与反思,浅谈新课程理念下如何让课堂更加灵动,让学生获得理性的思考,真正提高科学素养。
关键词 《互感与自感》 教学实录 反思 课堂
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