基于学生审美经验建构的小学美术教学实践

在小学美术教学中,基于学生的审美经验建构、创设生动的场景,引领学生亲历审美体验的过程有利于促进他们审美经验从感性认识到理性认识的深化,能让学生在美术学习活动中发现美、感受美、创造美。本文以《水墨画动物》一课的教学实践为例,简要阐述了基于儿童审美经验建构的美术教学实践方法。

以境激情 唱响动人的旋律——小学音乐教学有效情境创设策略

良好情境的创设是渲染音乐课堂氛围、点燃学生音乐热情的重要手段。本文结合教学实践,探讨了小学音乐教学有效情境创设的策略。笔者认为,教师应努力提高情境创设的艺术,使生活、故事、童谣、游戏等成为音乐情境创设的素材之源,并善于运用信息化手段以提升情境教学的感染力。

“互联网+”时代小学德育工作创新策略

'互联网+'时代给学校德育创造了一种全新的环境。因此,学校必须切合时代,基于小学德育工作面临的新教育生态,推动互联网和小学德育工作的深入融合,激活德育工作创造力,从而构建小学德育工作新形态。

小学道德与法治课程教学案例分析——以《我学习,我快乐》为例

小学《道德与法治》课程《我学习,我快乐》课时。一、设计依据1.课程要求。正确对待学习压力,提高心理承受能力,树立良好的学习观念,培养良好的学习习惯。2.《我学习,我快乐》的主要内容。本文篇幅较小,内容简明扼要,但是教材中以丰富多样的形式对于相关教学知识进行了展现,这就使得本文不仅具有较强的趣味性,而且极具感染力与说服力,能够有力的引导学生坦然与正确的面对实践学习中的压力,快乐的体验学习生活。所以本文的教学重点在于引导学生学会调控学习压力以及正确的面对学习压力。

关于小学数学教学与心理健康教育的融合研究

小学数学作为学生重点学习的科目之一,在学生的学习道路中占有重要的比例,很多教师尤为关注学生的学习情况,忽略了学生的心理健康问题。为了让学生以轻松的姿态去学习数学这门科目,小学数学教师要更新自身的教学观点,将小学数学教学与心理健康教育相融合,为学生营造良好的学习环境。促使学生在一个身心健康的环境下茁壮成长,让学生享受学习数学的过程,并且真正的热爱上数学这门科目。

试论小学美术减负增效方法之我见

本文主要概述小学美术减负增效教学方法应用的有效措施,希望能在深化学生美术素养的同时,让学生更高效、轻松的学习美术知识。

师德建设应注意“三多三少”

师德水平是人民群众对教师、学校乃至教育工作满意与否的重要标尺。从2018年起,南京市教育局启动为期3年的“师德建设年”工作,如开展师德师风学习教育;通过第三方专业机构对师德师风建设的成效进行测评,将师德考核作为教师考核的核心内容;每年评选师德先进群体、师德标兵、师德先进个人,发挥师德先进的示范引领作用,等等。这些都是提升南京教育形象和教师形象的重要举措。

以“心”育人 促进学生“无障碍”学习

"无障碍"学习是指通过对教师有效教学行为、教学环境及教学评价方法的整合,对学生进行学习策略、学习方法的指导,对学生进行心理调适,减少(或消除)学生在学习心理、学习方法方面的适应不良,促进学生学习过程的最优化.……

有反思才可能有发展——谈教学反思札记的撰写

教师专业发展离不开教学反思,教学反思札记是反映教师教学反思成果的物化形式。撰写教学反思札记可以提高反思的清晰度、深刻度和教学的敏感性。要写好教学反思札记,教师应坚持多读书,在教学实践中自觉反思、自主写作。

教师介入优化“亲子阅读”点滴谈

"亲子阅读"以孩子和家长共同分享参与的阅读形式,成为让孩子爱上阅读的最好方式之一。"亲子阅读"对学生的课外阅读有着重要的助推作用。如果教师可以抓住这一有效的阅读形式,运用一定的方法策略介入"亲子阅读",将会大大提升学生课外阅读的质量。

“趣”为先导 读思结合 有效拓展--“如何激发四年级学生阅读文言文的兴趣”的思考

文言文记载和传承了中华民族五千多年的灿烂文化和悠久历史。学习文言文不但有助于学生对汉语言基础知识的掌握和运用,而且在增强学生的文化积淀、丰富文化底蕴、提升审美情趣、提高文化品位等方面都有着不可替代的作用。文言文是中国传统文化的重要组成部分,作为新时代的小学生,只有学好文言文,才能体味文言文之美,才能提升自己的人文素养,才能更好地继承和发扬中国传统文化。

简约课堂 本真教育——《轴对称图形》教学例谈

有句广告语说得好，“简约而不简单”。在当今的课堂中，我们常常有这样的感受，为了上好一堂公开课，我们往往会考虑很多：情境如何别出心裁，手段如何新颖，环节如何合理紧凑，语言如何精雕细琢……在不断追求完美中，原本简单的数学课堂变得千头万绪。这样的课堂表面看来很完整，很丰满，但许多时候，往往是老师教得很辛苦，学生学得不扎实。其教学效果并不比一节简单的、朴素的家常课效果好。伴随着课程改革的步步深入，删繁就简、返璞归真，简约实效的数学课堂正逐渐成为许多教师孜孜以求的教学理想境界。

一路向“阳”,孜孜不倦——我敬佩的天体物理学家方成院士

星系、恒星、星云……宇宙浩瀚而美丽。可是,你知道宇宙是如何起源的吗?如果遇到毁灭地球的小行星,我们怎么办?太阳是否会出现失控的情况?太阳黑子和耀斑之间有什么关联?如果你也喜欢探索宇宙的奥秘,那你一定会喜欢上天体物理学家方成院士。1958年,南京大学天文系决定建造中国第一座塔式太阳望远镜(简称“太阳塔”)。没有理论借鉴,没有技术资料,甚至没有经费,方成院士只能上下而求索。

善用“佐料”烹“大餐”——阅读课堂资料拓展之我见

新课改后,在我们语文阅读课堂上,运用资料拓展文本内容,加深学生认识,培养学生查资料、处理资料的能力,已经成为一种流行。可是在老师们享用这样的一种＂流行时尚＂时,是否思考过语文阅读课堂中,资料拓展的根本是什么？它在我们语文阅读课堂上应该是什么样的地位？如何找准拓展的切入点？

水墨含情,童心有意——论如何提高水墨画的有效教学

在小学美术教学中,水墨画作为重要的传统文化,对小学生了解国家文化传统有着重要作用。提高水墨画的教学水平,可以为学生的水墨画学习提供更多的帮助,从而激发学生学习水墨画的热情,并掌握更多的绘画方法。就如何提高水墨画的有效教学提供一些方法和建议,以便于水墨画教学的有效实施。

冬天的蚊子

一场大雪过后，天气冷极了。我早早躺进了暖暖的被窝，忽然发现一只蚊子躲在墙角瑟瑟发抖。我抬起手来，准备一掌拍死它。它有气无力地说：“哥们儿，求求你别打我，我只想在这里暖和暖和。”

探望孝晨姐姐

这几天，我们全家都在关注刘孝晨姐姐大年初一因火海救人而全身烧伤的事情。电视里、报纸上、网络上都在报道，社会上许许多多的人都在关心、帮助孝晨姐姐。我想，我能为她做点什么呢？

花中的珍宝——白菊花

亲切自然的描述 你注意到没有，小作者通过讲述自己和爹妈赏花、送花、吃花的活动，把白菊花的开花季节、观赏特点（外形和气味）、药用价值、食用价值和不怕风霜、不择土壤的生长性能。

作文学程设计:培养中年级儿童自主学习品质的探究

“学程”是指在教师主导性的基础上充分发挥学生的主体性,把学习课堂内容的学习过程让渡给学生,动态生成的一种利于学生“学的过程”。作文学程设计是根据“学程”内容编写的供师生使用的作文学习题,用于指导、记录教师的教和学生的学的过程,通过对作文学程设计编写的背景分析,确定编写原则,以及提出编写策略的实践探究,激发学生写作热情,培养儿童作文中自主学习的品质,提升作文能力和水平。

运用微视频培养学生美术自主学习能力

美术课教学中,以微视频为主要载体,立足于教学知识点开展教学活动,能更有效地激发学生对美术的兴趣、艺术想象力和创造力,促进学生自主学习能力的提升。