小面积幼儿园体育活动材料投放及指导策略的研究

我园是一所位于主城区的占地面积较小、幼儿活动场地有限的小面积幼儿园,园内各项体育活动的开展常常受到场地条件的限制,因此如何在现有场地灵活地投放体育活动材料,在幼儿体育活动中教师如何有效地指导成为我园研究的重点。通过研究,总结出提高体育活动有效性的教师组织指导策略。幼儿的身体素质和动作技能都得到很大的提高。

以绘本为线索的幼儿园美术活动的研究

绘本作为一种综合艺术,将简洁的语言和精致的图画紧密结合,图文并茂地叙述着一个个完整的故事,深受幼儿的喜爱。以绘本为线索的幼儿园美术活动,旨在依托绘本中的背景故事,挖掘绘本中的美术元素对幼儿进行美术教育。

基于绘本的中班幼儿美术活动的实践探索

绘本作为一种综合艺术,将简洁的语言和精致的图画紧密结合,图文并茂地叙述着一个个完整的故事,成为受众最广的低幼读物。对于绘本的研究,大部分关注的是绘本对幼儿语言发展的价值,研究涉及绘本的文学性、故事性、情感性等,但是较少关注绘本美术价值的开发、拓展与实践。

看见亲亲

亲亲是爱,亲亲是思念。宝宝,让我们和奶奶一起动手挑选一颗红心火龙果,用它鲜艳的果汁在面巾纸上印下我们的“亲亲”,作为送给彼此的礼物吧!这样,无论我们身在何处,家人的爱与思念都能如影随形地温暖着我们。

当好幼儿园课程建设的“领航人”

园长是一所幼儿园课程施行的引领者,肩负有重要的责任和使命。园长的课程建设引领力,指的就是园长要从幼儿园实际出发,科学合理地组织开发、实施和评价课程的能力。如果把幼儿园课程建设比喻成一座大船,那么园长就如同船长,要树好旗、绘好图、凝好力、划好桨、掌好舵、扬好帆。园长是课程引领的主体,园长课程引领的基础是建构课程团队,园长课程引领的实质是一种全方位的影响力,园长课程引领的目标是高品质的幼儿园课程。

中班音乐游戏案例——大狮子和小动物

此音乐游戏的的音乐选自南师大艺术中的大班音乐欣赏《狮王进行曲》。在对乐曲的节奏和特点进行了充分的挖掘后，游戏的情节进行了新的设计，以大狮子、小动物为主要游戏角色展开，配合故事情节，音乐改编成ABAC结构，教师还给这个游戏设计了一组动作模型。这组动作模型在活动进行前教给幼儿，在活动进行的过程中，将引导幼儿用游戏动作替换动作模型，学玩音乐游戏《大狮子和小动物》，从而体现音乐游戏音乐性、游戏性、审美性的特点。

我是一条会变形的鱼——师幼自制图画书例谈

班级正在开展"有趣的鱼"主题活动,我们和幼儿、家长合力收集和鱼有关的绘本,从而形成了丰富的绘本资源。绘本中鱼的不同形象、缤纷的色彩、有趣的故事情节深深地吸引着幼儿。他们经常到图书区翻阅绘本,说一说、画一画,就这样,我们的自制图画书之旅开始了……一、大胆画出"心中之想""这些鱼有很多颜色,真好看。""这本书里还有一条大鲨鱼呢。""我家也有这本书,这条彩虹鱼的鳞片会闪光,我很喜欢。"幼儿边阅读边分享自己喜欢的绘本画面。"

陈艳艳:教育根植于爱

当清晨的第一缕阳光伴随孩子的笑脸洒在南京市银龙景苑幼儿园时,这里开始了一天的热闹与生机。干净、整洁的教室;亲切、和蔼的问候;热情、真诚的互动;严谨、专业的治学。在这背后,是陈艳艳园长三十多年来对于幼教事业的坚守;是她对幼儿教育的热爱;更是她不辱教育使命的情怀。