培养小学生信息同构能力的实践与思考

胡锦涛同志强调要坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。新课标倡导学生主动参与,乐于实践,勤于动手,

太极拳进校园的思考与实践

太极拳练习不需要太大的场地和太多的经费，有利于城市场地小、经费少的小学开展，不仅使学校体育教学与训练多样性，而且也传承着我国的文化瑰宝。笔者尝试着将太极拳引入小学校园，对学生的学、教师的教提出了几条实施性建议。

探究新课程背景下语文教学中的问题贯穿

将现代信息技术作为工具和手段渗透到生物教学中，以学习过程为载体，充分调动学生学习的积极性、主动性，既提高了学生学习生物的兴趣和参与热情，又优化了课堂教学过程，提高了学习效率。下面，笔者就教学实际从四个方面谈一谈多媒体技术在生物教学中发挥的重要作用。

“喊数抱团”游戏的创编

＂喊数报团＂是小学生最熟悉、最喜爱的游戏之一,学生围成一个圆圈,沿逆时针方向慢跑,当老师突然喊2、3、4等数目时,学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团,

初探基于MOODLE的网络互动学习

Moodle是基于＂社会性建构论＂开发的,以学生为中心,建构＂创设情境—探究互动—知识建构—迁移发展＂的教学模式,功能主要有：创建课程页面、发送E-mail通知、