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新SAT文法效度分析与启示——以2016年10月-2019年10月新SAT北美卷文法部分为研究对象
1
作者
郭洁
《湖北招生考试》
2020年第3期46-51,共6页
2014年3月,美国大学理事会公布SAT考试改革的信息,同时宣布2016年3月开始实施新SAT考试。新SAT文法部分弱化了单纯语法概念的测试,强化了对标准英语用法在文章中应用的考查。通过以2016年10月—2019年10月新SAT试题文法部分为研究对象,...
2014年3月,美国大学理事会公布SAT考试改革的信息,同时宣布2016年3月开始实施新SAT考试。新SAT文法部分弱化了单纯语法概念的测试,强化了对标准英语用法在文章中应用的考查。通过以2016年10月—2019年10月新SAT试题文法部分为研究对象,分析其效度旨在为针对该部分开展更有效的教学提供参考,如应用语块教学法培养学生在特定语境中使用词汇能力、运用语篇分析理论对文章内容进行衔接过渡的细化分析等。
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关键词
新SAT文法
考点效度
语篇教学
原文传递
题名
新SAT文法效度分析与启示——以2016年10月-2019年10月新SAT北美卷文法部分为研究对象
1
作者
郭洁
机构
南京市雨花台中学国际部
出处
《湖北招生考试》
2020年第3期46-51,共6页
文摘
2014年3月,美国大学理事会公布SAT考试改革的信息,同时宣布2016年3月开始实施新SAT考试。新SAT文法部分弱化了单纯语法概念的测试,强化了对标准英语用法在文章中应用的考查。通过以2016年10月—2019年10月新SAT试题文法部分为研究对象,分析其效度旨在为针对该部分开展更有效的教学提供参考,如应用语块教学法培养学生在特定语境中使用词汇能力、运用语篇分析理论对文章内容进行衔接过渡的细化分析等。
关键词
新SAT文法
考点效度
语篇教学
Keywords
redesigned SAT
validity
discoursal teaching
分类号
H310.41 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新SAT文法效度分析与启示——以2016年10月-2019年10月新SAT北美卷文法部分为研究对象
郭洁
《湖北招生考试》
2020
0
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参考文献
引证文献
统计分析
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