陶笛教学走进农村中学音乐课堂的实践与探索

在中学音乐教学中器乐教学作为重要的组成部分对学生的发展具有重要的意义。陶笛教学在音乐教学中的应用对学生来说具有一定的挑战，为此，就需要在教育教学中针对学生的实际情况进行陶笛教学，以便取得较好的教学效果。本文重点对陶笛进入农村音乐课堂进行相应的探索，以便更好的提升其教学效率。

初中生数学计算能力提高策略刍议

计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识，是学习数学和其他知识的基础。然而在实际教学中，学生的计算能力却让人担忧。如何提高学生的计算能力，是每个数学教师面临的一个难题。培养学生计算兴趣是提高学生计算能力的前提；理解数学概念、法则、公式是提高学生计算能力的基石；活用计算法则是提高学生计算能力的关键；培养良好的计算习惯是提高学生计算能力的保证。

试析初中英语课堂整句教学对规范学生语言输出的影响

想要学好一门语言,首先需要做的就是建立适合的语言学习环境,这样学生在学习英语的过程中才能事半功倍,才能真正理解和掌握英语。而在现代初中英语教学过程中,教师往往过于重视语言的输入,而忽略了语言的输出,因此初中英语教师应该做出一些改变,采取整句教学方法,提升学生的口语能力,为学生后续的英语学习打下坚实基础。本文从整句教学的必要性出发,具体分析了其对规范学生语言输出的影响,旨在为学生口语能力的提高贡献力量。

浅谈新课标下初中英语词汇教学方法尝试

初中英语词汇教学是初中英语教学的重要组成部分。要掌握好、运用好一门语言,必须具有丰富的词汇。采用灵活多样且行之有效的英语词汇教学方法,激发学生学习英语的积极性、主动性,对于帮助学生掌握词汇的形与义,提高学生学习英语的兴趣,起着关键的作用。

数学课堂小组活动中存在的问题及对策

本文对课堂小组活动中存在的问题进行了分析,如学生的参与率低,活动走形式,交流不充分、层次浅,学生的思维自由度低;教师的组织效率较低,所提问题质量较低,并从四个方面对以上问题逐一作了分析.

农村中学生自主管理能力的现状及对策研究

在农村中学日常教学过程中,中学生的自主管理能力尤为重要,虽然很多教师已经意识到这一点,也对此进行了一定的研究,但是对农村学生自主管理能力的理论研究仍然处于比较匮乏的状态,致使学生的管理工作并没有取得理想效果。本文从农村中学生自主管理能力的现状出发,对其自主管理能力的培养对策进行了研究,旨在为农村中学生自主管理能力的提升贡献力量。

浅谈农村初中学生的作文评改

我校是一所文化基础相对落后的农村中学,学生语文素质较低,写作水平低下的问题尤为突出。经过调查,我发现作文是语文教学的薄弱环节,而制约作文教学的关键是作文批改。

基于学生生活视角的初中化学教材活用技巧研究

教师承载着授业解惑的重任,其基本功之一就是对教材的处理技巧。对于中学生,化学这一学科是一门全新的课程,因此,在进行化学课程教学活动中,教师如何处理教材,让学生更轻松的理解授课内容是非常重要的。化学其实就是源于生活,教师应该结合学生生活,灵活的处理教材,开展教学。其过程就是教师通过将课本知识情境化、反情境化、再情境化,技七性地处理当前化学教材。

我为高淳做广告——语文综合性学习活动课例与评析

一、设计意图1.新课标明确指出:'语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开发各类活动,增强学生在多种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。'2.高淳历史悠久,约4000~5000年前,境内就多处出现原始村落,古固城为南京地区最早的城邑,古胥河是世界上第一条人工运河。

在社团活动课程化中实现师生共同成长——网页设计与制作校本课程开发与实施心得

开发学生社团校本课程不仅有利于提高学生的综合素质,而且有利于教师的成长与发展。文章以固城中学网页设计社团的活动为依托,将网页设计与制作校本课程的开发与实施进行全面展示。

让人文之花绽放初中历史课堂——以“灿烂的宋元文化(二)”为例

"灿烂的宋元文化(二)"一课的教学主要是帮助学生进一步了解宋元文化的灿烂文明,了解宋元文化对我国社会发展的推动作用。在实际教学中,教师应通过对宋元文化的欣赏和教学,提高学生对文学艺术的鉴赏能力及审美品位,培养学生通过历史折射现实的能力,尤其是通过教学《资治通鉴》的写作过程,让学生明白持之以恒才是获得成功的基础,从而实现情感态度和价值观培养的教学目标。

谈谈怎样使课堂讨论变得更有效率

课堂中与学生的合作交流是通过课堂讨论途径来实现的。低效的讨论时常会发生,这种讨论浪费解决课堂重点问题的时间,倡导高效的课堂教学理念势在必行。我在平时教学反思中认为：高效的讨论问题目的要明确;注意问题的创设、把握好讨论的时机;适度引导和总结,提高学生学数学能力,提高学习效率。

一道尺规作图题的作法探究和本质理解

尺规作图问题是学生学习评价考试中的高频考题.它的综合性强、思维含量高,既能考查学生的知识水平,又能训练学生的逻辑思维能力.正因如此,尺规作图问题一直是命题人追捧的明星.经典的尺规作图问题不胜枚举,但把尺规作图与理解定义和应用性质整合成题,所见甚少.2021年南京市八年级(下)八区期中联考试卷第26题就是这样的经典之作.

一节实践与综合应用课的开发、设计与反思

实践与综合应用课一般探究性比较强，学生较难掌握，课题的素材开发困难，往往被许多教师忽视。本文阐述了《课标》对“实践与综合应用”的功能定位，并整合相关素材开发了课题《距离最短的方案》，分析了开发的思路以及课题的教学设计．并结合上课体会分析了“实践与综合应用”在教学中对学生数学思维能力发展的帮助。

例谈案例教学法在初中VB教学中的应用

本文尝试通过VB教学中一典型"案例"教学的实施过程,探索案例教学法在初中VB教学中的应用,让学生体验并感受程序设计的魅力,消除程序设计的神秘感和恐惧感。

如何提高学生生物课堂教学的有效性策略探究

新时代的到来,证明传统教学方式已经不能满足新时代教学的需求。因此,教师在教学中,首先要转变教学理念,同时还要培养学生探索培养的精神,使其能够有效激发学生的创新意识。在课堂教学中,教师要确保学生参与课堂的积极性,确保师生之间的互动,使其能够充分激发学生的智慧,激发学生的情感共鸣,使其能够有效提升课堂效率。