试谈中学生英语学习策略指导

中学生英语学习策略指导是课程教学的核心内容,也是学生综合语言运用能力的必然发展需要。本文就英语学习策略对学生英语学习思维方法与综合表达运用的促进作用来阐述策略的优化与指导。运用任务阅读、合作探究、情境交际等方法来指导认知、调控、交际和资源等策略,促进学生知识技能有效内化生成。

小议地理课堂中提问技巧的运用

提问是课堂教学中教师经常采用的一种教学手段，通过提问，可以帮助学生集中注意力，启发学生进行积极的思考活动，让学生在思考的过程中有更多的机会发现问题、解决问题，从而提高解决问题的能力。除此以外，课堂提问还是教师和学生之间进行积极交流和互动的手段，通过提问，教师能够了解学生对知识的掌握情况，并根据学生所获取的反馈信息及时地调控教学过程，使教学活动质量得到不断的优化。

初中体育教学中愉快体育教学解析

针对目前的体育教学现状,要以初中体育教学作为学校的健身基石。针对体育课堂,提出了体育教学中要运用愉快体育教学法。体育教学要本着教育新世纪人才的原则,改变以往的体育教育观念,以积极健身为目的,建设和谐的体育课堂。把健身教育理念带到体育的教学中,让学生具备健身的意识,为全民健身奠定坚实的基础。

初中数学实施小组合作学习的探讨

针对目前小组合作学习教学中出现的形式化、浅层化、合作学习小组结构不合理以及最终对合作学习活动的评价不科学等问题，结合在小组合作学习教学中的经验提出改进建议，在实际教学中实施取得了良好的效果。

遵循教育规律 构建趣味课堂

根据教育教学规律可知，学习兴趣是推动学生主动学习的最直接的内在动力。在学习的过程中，一旦学生对所学习的内容产生了兴趣，他们就会在兴趣的激励下更加渴望获得知识，形成能力，从而在强烈的渴望下积极主动地投入到相关知识的探究和实践活动中来。这样，在强有力的学习动力的支持下，学习的效果自然会好过被动状态下的学习效果。

浅议初中地理小班化教学中的情感因素

小班化教学模式更加有利于师生互动,初中地理教师应当结合教学需要,发掘积极情感,强化思想教育,充分体现地理教学三维目标。

巧抓特征因材施教 让语文阅读教学最优化

凡稍有点文学史常识的人都知道,正是由于我们的先辈,曾大力反对和批判明、清科考制度所形成的＂八股文＂,才得以有今天形式多样、新鲜活泼的文章的出现。虽然今天＂八股文＂不复存在了,但在我们语文教学中也不乏＂八股文＂的做法。许多教师。

课内外联动 整合资源提升学生语文素养

在初中语文教学工作中,资源整合具有重要的意义,广大教师应当勇于突破单纯课堂教学的制约,将语文教学活动向课外进行延伸与拓展,充分整合各种有利于学生语文素养提升的资源,以课内外联动的有效方式促进学生语文素养提升。一、立足课内阅读分析教学,开展课外仿写训练活动部分教师将课内阅读教学与课外拓展训练人为地割裂开来,影响了语文整体教学成效的提升。课内阅读教学对学生语文综合能力的培养,尤其是阅读、写作能力等方面的培养具有＂抛砖引玉＂的作用。

探究性物理实验举例

物理学是以实验为基础的，物理实验教学在物理教学中占有很重要的地位。随着中学物理教学研究的不断深入和发展，探究性实验的作用越来越为人们所认识。探究性实验作为一种近年来崭露头角的新型实验，在激发学生学习兴趣、训练动手操作能力，特别是在培养学生创造性思维能力方面发挥着很好的作用，它是学生理解科学探究的重要途径。

解答初中物理选择题的方法

选择题是物理中考中常见的题型，一般情况下每题计2分或3分，占整个卷面比例的百分之二十到三十。因此，很多老师在平时教学中，特别是在物理中考复习的时候，会强化解选择题的训练，笔者结合多年的教学实践，在此谈谈解物理选择题的几种方法，不足之处敬请各位老师谅解。

试谈政治课教学中培养学生创新素质

本文围绕高中政治课教学改革中大力倡导推行研究性学习，谈谈发展学生创新素质，增强我国人才的国际竞争力。

苏科版物理实验的教学改进探讨

物理学是以实验为基础的，物理实验教学在物理教学中占有很重要的地位．随着中学物理教学研究的不断深入和发展，探究性实验的作用越来越为人们所认识．探究性实验在激发学生学习兴趣、训练动手操作能力，特别是在培养学生创造性思维能力方面发挥着很好的作用，它是学生理解科学探究的重要途径．但在教学实践中发现教材中设计的探究性实验在某些地方存在值得推敲和改进的地方．

用超重、失重观点解题

物理解题中有一类问题可用超重、失重现象巧解．一、知识框图设物体的加速度为ａ，ａ与水平方向夹角为θ．ａ在竖直方向的分量ａｙ＝ａｓｉｎθ，θ＝９０°时，ａｙ＝ａ．ａｙ与ｇ同向→视重Ｇ′＝ｍ（ｇ－ａｙ）→失重→ａｙ与ｇ反向→视重Ｇ′＝ｍ（ｇ＋ａｙ）→超重→...

中考电热器调档类问题的解析

赏析2012年江苏省各大市中考试题，从中发现电学计算题中电热器的调档问题仍是中考的常考内容．所谓电热器的调档也就是通过调节电路的阻值改变电热器的发热功率．

农村初中化学指导学生设计实验方案的方法与策略

长期以来由于受传统教育理念的影响，在“设计实验方案”的农村中学教学中，教师没有足够重视起来，农村初中学生相对来说基础又比较薄弱，

指导初中生学习物理的体会

指导学生学会学习，学会探知是新课程教学的重要目标．笔者结合多年的教学实践，谈一些在工作中取得的经验．