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信息技术教学案例中三大常见问题分析
被引量:
1
1
作者
钟柏昌
刘建明
李忠军
《中小学信息技术教育》
北大核心
2007年第11期17-19,共3页
新课程改革实验开始后,各实验区的信息技术教师在以教材为依托的基础上,开始了关于教学方法以及课程内容重新发现的尝试,并有了一些突破,集中反映在精心设计的众多教学案例当中。但是,抛开教学方法和内容不谈,在案例的具体形式上...
新课程改革实验开始后,各实验区的信息技术教师在以教材为依托的基础上,开始了关于教学方法以及课程内容重新发现的尝试,并有了一些突破,集中反映在精心设计的众多教学案例当中。但是,抛开教学方法和内容不谈,在案例的具体形式上,还普遍存在如下一些问题。
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关键词
信息技术教师
教学案例
课程改革实验
教学方法
精心设计
实验区
教材
下载PDF
职称材料
题名
信息技术教学案例中三大常见问题分析
被引量:
1
1
作者
钟柏昌
刘建明
李忠军
机构
南京师大教科院教育技术系
江西萍乡高等专科学校初等
教育
学
系
出处
《中小学信息技术教育》
北大核心
2007年第11期17-19,共3页
文摘
新课程改革实验开始后,各实验区的信息技术教师在以教材为依托的基础上,开始了关于教学方法以及课程内容重新发现的尝试,并有了一些突破,集中反映在精心设计的众多教学案例当中。但是,抛开教学方法和内容不谈,在案例的具体形式上,还普遍存在如下一些问题。
关键词
信息技术教师
教学案例
课程改革实验
教学方法
精心设计
实验区
教材
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
信息技术教学案例中三大常见问题分析
钟柏昌
刘建明
李忠军
《中小学信息技术教育》
北大核心
2007
1
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