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用Fubini原理巧求圆锥曲线中的定值(高二、高三)
1
作者
尤新建
《数理天地(高中版)》
2004年第1期24-25,共2页
在组合数学中,往往需要选择一个适当的量,从两个方面去考虑它,然后综合起来得到一个关系式,这种方法称为算两次或Fubini原理,本文就利用“算两次”的方法来解决圆锥曲线中的一类定值问题。
关键词
Fubini原理
圆锥曲线
组合数学
抛物线
斜率
椭圆
曲线方程
高中
数学
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职称材料
培养自觉应用数学定义解题的意识
2
作者
尤新建
《中学数学研究》
2003年第3期13-15,共3页
关键词
自觉应用数学
定义
解题
意识培养
数学理论
中学
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职称材料
围绕基本数学思想巧解含参不等式
3
作者
尤新建
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2002年第11期20-23,共4页
解含参数不等式是高考常见题型,因为其方法灵活、综合性强、涉及面广、计算量大,自然成为中学数学教学的重点与难点之一.但经过研究可以发现,只要我们紧紧围绕中学数学的基本数学思想方法,就一定能找到顺利解决的有效途径.本文就从...
解含参数不等式是高考常见题型,因为其方法灵活、综合性强、涉及面广、计算量大,自然成为中学数学教学的重点与难点之一.但经过研究可以发现,只要我们紧紧围绕中学数学的基本数学思想方法,就一定能找到顺利解决的有效途径.本文就从转化与化归、数形结合、分类讨论、函数与方程思想四个方面加以讨论.……
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职称材料
推进深度教学 提升运算素养
4
作者
王德军
《福建中学数学》
2022年第2期24-28,共5页
数学运算既是老问题,也是新问题,数学运算能力的提升是课堂教学的核心目标之一.代数的本质是运算和运算法则,几何问题往往通过代数运算来实现量化,可见,数学运算在整个高中教学过程中的地位和重要性不言而喻.
关键词
数学运算
深度教学
运算法则
代数运算
课堂教学
核心目标
运算素养
教学过程中
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职称材料
浅谈高中英语单选题的解题技巧分析
5
作者
王萍
《中学生英语(上旬刊)》
2013年第5期93-93,共1页
对于高中英语的学习来说,主要是达到学以致用的目的,但是在我国现有的教育制度和政策下,取得好的考试成绩也是重要的目的之一。单选题作为高中英语各类考试,包括高考,都占有很重的分量,因其题型考查知识面广,需要学生有扎实的语法知识...
对于高中英语的学习来说,主要是达到学以致用的目的,但是在我国现有的教育制度和政策下,取得好的考试成绩也是重要的目的之一。单选题作为高中英语各类考试,包括高考,都占有很重的分量,因其题型考查知识面广,需要学生有扎实的语法知识、丰富的词汇用法积累和结合语境灵活运用语言的能力,而在进入高中学习之后,词汇量大,句型复杂,很多的学生在此种类型中错题过多。本文就从几个案例出发,探究一些解决单选题的策略,希望能帮助高中生们提高考试成绩,实现既定的学习目标。
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关键词
解决
高中英语
单选题
策略
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职称材料
向管仲借镜,著人格语文
6
作者
赵家凤
《女报》
2019年第9期137-137,共1页
围绕教学目标和课堂重难点,我以专题名称“读其书想见其为人,理想的人格”为纲,以“管仲的魅力”为课眼,做到“举一纲而万目张,解一篇而万篇明”(汉 郑玄《诗谱序》),将整个课堂教学设计成以下三个层层深入的环节:一、初读文本、疏通文...
围绕教学目标和课堂重难点,我以专题名称“读其书想见其为人,理想的人格”为纲,以“管仲的魅力”为课眼,做到“举一纲而万目张,解一篇而万篇明”(汉 郑玄《诗谱序》),将整个课堂教学设计成以下三个层层深入的环节:一、初读文本、疏通文言,扫清文本理解的语言障碍;二、再读文本、深入研究,品读人象,感知魅力;三、再读文本,体悟文化,探究文本的现实意义。一节好的语文课不仅需要教者的精心构思,还需要学生的潜心研学……这样的课才是有语文味的课,这样的语文才是真语文。
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关键词
目标
字词
人格
文化
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职称材料
题名
用Fubini原理巧求圆锥曲线中的定值(高二、高三)
1
作者
尤新建
机构
南京师大第二附属高级中学
出处
《数理天地(高中版)》
2004年第1期24-25,共2页
文摘
在组合数学中,往往需要选择一个适当的量,从两个方面去考虑它,然后综合起来得到一个关系式,这种方法称为算两次或Fubini原理,本文就利用“算两次”的方法来解决圆锥曲线中的一类定值问题。
关键词
Fubini原理
圆锥曲线
组合数学
抛物线
斜率
椭圆
曲线方程
高中
数学
分类号
G633.65 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
培养自觉应用数学定义解题的意识
2
作者
尤新建
机构
南京师大第二附属高级中学
出处
《中学数学研究》
2003年第3期13-15,共3页
关键词
自觉应用数学
定义
解题
意识培养
数学理论
中学
分类号
G633.603 [文化科学—教育学]
G633.603 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
围绕基本数学思想巧解含参不等式
3
作者
尤新建
机构
南京师大第二附属高级中学
出处
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2002年第11期20-23,共4页
文摘
解含参数不等式是高考常见题型,因为其方法灵活、综合性强、涉及面广、计算量大,自然成为中学数学教学的重点与难点之一.但经过研究可以发现,只要我们紧紧围绕中学数学的基本数学思想方法,就一定能找到顺利解决的有效途径.本文就从转化与化归、数形结合、分类讨论、函数与方程思想四个方面加以讨论.……
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
推进深度教学 提升运算素养
4
作者
王德军
机构
南京师大第二附属高级中学
出处
《福建中学数学》
2022年第2期24-28,共5页
基金
仪征市教育科学十三五规划2018年度课题“课堂问题构建促进数学运算核心素养的实践研究”(编号:2018/G/L/015)的阶段成果。
文摘
数学运算既是老问题,也是新问题,数学运算能力的提升是课堂教学的核心目标之一.代数的本质是运算和运算法则,几何问题往往通过代数运算来实现量化,可见,数学运算在整个高中教学过程中的地位和重要性不言而喻.
关键词
数学运算
深度教学
运算法则
代数运算
课堂教学
核心目标
运算素养
教学过程中
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈高中英语单选题的解题技巧分析
5
作者
王萍
机构
江苏省
南京师大第二附属高级中学
出处
《中学生英语(上旬刊)》
2013年第5期93-93,共1页
文摘
对于高中英语的学习来说,主要是达到学以致用的目的,但是在我国现有的教育制度和政策下,取得好的考试成绩也是重要的目的之一。单选题作为高中英语各类考试,包括高考,都占有很重的分量,因其题型考查知识面广,需要学生有扎实的语法知识、丰富的词汇用法积累和结合语境灵活运用语言的能力,而在进入高中学习之后,词汇量大,句型复杂,很多的学生在此种类型中错题过多。本文就从几个案例出发,探究一些解决单选题的策略,希望能帮助高中生们提高考试成绩,实现既定的学习目标。
关键词
解决
高中英语
单选题
策略
分类号
G634.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
向管仲借镜,著人格语文
6
作者
赵家凤
机构
江苏
南京
南
师大
第二
附属
高级中学
出处
《女报》
2019年第9期137-137,共1页
文摘
围绕教学目标和课堂重难点,我以专题名称“读其书想见其为人,理想的人格”为纲,以“管仲的魅力”为课眼,做到“举一纲而万目张,解一篇而万篇明”(汉 郑玄《诗谱序》),将整个课堂教学设计成以下三个层层深入的环节:一、初读文本、疏通文言,扫清文本理解的语言障碍;二、再读文本、深入研究,品读人象,感知魅力;三、再读文本,体悟文化,探究文本的现实意义。一节好的语文课不仅需要教者的精心构思,还需要学生的潜心研学……这样的课才是有语文味的课,这样的语文才是真语文。
关键词
目标
字词
人格
文化
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
用Fubini原理巧求圆锥曲线中的定值(高二、高三)
尤新建
《数理天地(高中版)》
2004
0
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职称材料
2
培养自觉应用数学定义解题的意识
尤新建
《中学数学研究》
2003
0
下载PDF
职称材料
3
围绕基本数学思想巧解含参不等式
尤新建
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2002
0
下载PDF
职称材料
4
推进深度教学 提升运算素养
王德军
《福建中学数学》
2022
0
下载PDF
职称材料
5
浅谈高中英语单选题的解题技巧分析
王萍
《中学生英语(上旬刊)》
2013
0
下载PDF
职称材料
6
向管仲借镜,著人格语文
赵家凤
《女报》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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引证文献
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