用Fubini原理巧求圆锥曲线中的定值(高二、高三)

在组合数学中，往往需要选择一个适当的量，从两个方面去考虑它，然后综合起来得到一个关系式，这种方法称为算两次或Fubini原理，本文就利用“算两次”的方法来解决圆锥曲线中的一类定值问题。

围绕基本数学思想巧解含参不等式

解含参数不等式是高考常见题型,因为其方法灵活、综合性强、涉及面广、计算量大,自然成为中学数学教学的重点与难点之一.但经过研究可以发现,只要我们紧紧围绕中学数学的基本数学思想方法,就一定能找到顺利解决的有效途径.本文就从转化与化归、数形结合、分类讨论、函数与方程思想四个方面加以讨论.……

推进深度教学 提升运算素养

数学运算既是老问题,也是新问题,数学运算能力的提升是课堂教学的核心目标之一.代数的本质是运算和运算法则,几何问题往往通过代数运算来实现量化,可见,数学运算在整个高中教学过程中的地位和重要性不言而喻.

浅谈高中英语单选题的解题技巧分析

对于高中英语的学习来说,主要是达到学以致用的目的,但是在我国现有的教育制度和政策下,取得好的考试成绩也是重要的目的之一。单选题作为高中英语各类考试,包括高考,都占有很重的分量,因其题型考查知识面广,需要学生有扎实的语法知识、丰富的词汇用法积累和结合语境灵活运用语言的能力,而在进入高中学习之后,词汇量大,句型复杂,很多的学生在此种类型中错题过多。本文就从几个案例出发,探究一些解决单选题的策略,希望能帮助高中生们提高考试成绩,实现既定的学习目标。

向管仲借镜,著人格语文

围绕教学目标和课堂重难点,我以专题名称“读其书想见其为人,理想的人格”为纲,以“管仲的魅力”为课眼,做到“举一纲而万目张,解一篇而万篇明”(汉 郑玄《诗谱序》),将整个课堂教学设计成以下三个层层深入的环节:一、初读文本、疏通文言,扫清文本理解的语言障碍;二、再读文本、深入研究,品读人象,感知魅力;三、再读文本,体悟文化,探究文本的现实意义。一节好的语文课不仅需要教者的精心构思,还需要学生的潜心研学……这样的课才是有语文味的课,这样的语文才是真语文。