存储阅读 提取智慧——记南师附小“阅读银行”

南师附小是一所百年名校，以“爱的教育”为立校之本，致力于为学生的一生成长奠基，为他们创造铭记一生的生活。阅读活动作为学校的特色，也坚持多年并不断创新。

希望重视汉字的规范化

现在社会上有些人用字很不严肃。在街道、广场、机关、商店等公开场合以及报刊、杂志、电视上都可以见到错字、别字、杜造的简化字以及形形色色临时代用的同音字、近音字和近形字等。烟酒商店写成了“烟氿商店”、煤炭商店写成了“?炭商店”。

《鱼游到了纸上》教案(第一教时)

现编拟义务教育五年制小学语文第七册第9课《鱼游到了纸上》第一教时教案如下:一、本课时教学要求1.学习本课生词,重点理解:举止、赏心悦目、融为一体、一丝不苟等词语。2.理解课文内容,弄懂鱼“游到纸上”和“游到心里”的意思及其相互关系,学习聋哑青年做事忘我的品质。

如何学好用好小学语文教材

今年秋季开学起,全国大多数地区的小学一年级将采用人民教育出版社语文一室编写的九年义务教育教材。这套语文课本,内容正确,思想性强,语言规范,图文并茂,而且纸张质地好,印刷精美,可以说是新中国成立以来最好最完善的一套课本。这套课本的出版使用,对贯彻九年义务教育法,提高全民族素质,培养社会主义新人必将产生决定性的积极影响,因此值得在此记上一笔,并表示由衷地庆贺。 摆在我们面前的任务是学好用好这套教材。

"主体·开放·潜能"识字的实验研究

我们搞教研的同志，曾经对一年级学生的“识字量”与“用字量”作过比较深入的调查分析。以数学为例，先请看下面一组数据：

引导儿童在观察中思维

观察和发现是密切联系的。我们在引导儿童观察事物的时候,常常会遇到这样的情况,有的孩子只能表面地观察到物件的颜色、形状、大小、声音、气味等等,如果把这些特征写下来,就没有什么吸引人的地方,甚至读起来会感到不知所云。有一个孩子观察龙虾以后,写了《龙虾》这篇作文,他写道:

头一次当＂驴友＂

开头写法——扣题提示写什么： 金秋十月，我们一家三口来到安徽和浙江的交界处——徽杭古道、开始漫长的徒步旅行。

签名

开头写法--扣题提示写什么：开学第一天，曹老师神秘地给大家透露了一个消息：“同学们，我们要搞个签名活动!”我一听，乐翻了，难道有人崇拜这个班，要我们给他签名？我激动地搓着手，正期待下文，谁知曹老师卖了个关子：“详情明天再说。”第二天，曹老师早早地来到教室，手里拿着一张大奖状，“这是我们班被评为‘优秀班级’的奖状，请大家在奖状上签上自己的名字。”