电气信息类专业学科竞赛体系构建与实践——以南京师范大学中北学院

电气信息类专业学科竞赛是促进学生学习、提高专业能力的有效途径,也是培养电气信息类专业人才的重要手段。为了培养人才和提高专业水平,竞赛作为一种学生参与实践和技能提升的重要方式,可以有效地培养学生的创新能力、团队合作能力和解决实际问题的能力,同时也可以促进专业教学改革和学科发展。然而,目前电气信息类专业学科竞赛体系仍处于初级阶段,需要进一步完善和发展。因此,本文旨在探讨电气信息类专业学科竞赛体系的构建与实践,以期为电气信息类专业学科竞赛的发展提供一定的理论和实践参考。

应用型本科院校教师评价机制的创新性研究——以南京师范大学中北学院为例

文章结合南京师范大学中北学院教师评价机制改革,分析应用型本科院校教师评价机制的不足,开拓应用型本科院校评价机制的创新性思路,从师德师风、专业技术职务、教师岗位聘用、双师型四个方面出发积极探索适用于应用型本科院校的教师评价机制,尝试构建多元化的教师评价体系,合理优化教师评价指标,确保教师评价机制科学化、规范化,有效推动应用型本科院校师资力量的建设。

“课内外一体化”模式下高校体育课程体系的构建与实践研究--以南京师范大学中北学院为例

分析实施课内外一体化教学模式的具体操作流程,评价体育课课内外一体化实施的效果。同时,针对体育教学实践中出现的问题,提出合理的建议和意见。立足于将高校体育课内外一体化教学模式更好地服务于学生体质健康水平的提高和体育运动技能水平的提升,并且最终培养学生良好的体育兴趣、锻炼意识,养成终身体育的习惯。

教学管理视角下独立学院品牌建设研究——以南京师范大学中北学院为例

独立学院作为一种特殊的办学模式,在中国已历经多年的摸索和实践,无论是管理体制还是社会认知度都得到了长足的发展。与此同时,独立学院所面临的竞争也逐步凸显,如何打造独立学院的特色品牌成为独立学院发展过程中的重要课题。本文试从教学管理入手,以南京师范大学中北学院为例,就如何打造教学管理各关键环节品牌特色进行分析研究,以期为独立学院品牌建设提供借鉴。

高校“1＋3”管理模式的实践与思考——以南京师范大学中北学院为例

学校对大一新生实行为期一年的准军事化管理，目的是通过教育管理，学知识，练举止，强健体魄，更好地培养学生的组织纪律性和顽强的作风。教育效果有其延后性，我们只能通过盼析其优缺点来预测管理模式的可行性并及时做出必要调整。

独立学院英语类专业大学毕业生创就业问题的现状及其对策——以南京师范大学中北学院为例

随着我国高等教育从精英教育到大众教育的转变,民办独立学院的队伍愈加强大起来。独立学院作为一种普通本科高校的新机制、新模式,存在着一些局限,如有限的专任师资队伍、科研力量以及教学资源。同时,面对由于毕业生人数急剧增长和全球金融危机双重作用下所带来的严重后果——就业岗位相对减少的现实。独立学院创就业工作如何寻求突破,夹缝求生,关键在于个人、学校和社会三个维度的相互配合。

独立学院理科专业学风现状及对策研究——以南京师范大学中北学院为例

独立学院是我国高等教育实现历史性跨越产生的新事物,是适应人才培养模式创新而出现的新型高校,"是我国高等教育改革与发展的重大举措",在教育大众化的进程中做出了巨大的贡献。独立学院在具体组织教学过程中存在一些问题,尤其是理科学生的学风状况不佳,主要表现在学习目标、学习态度、学习能力、学习品质、学习环境等方面。加强和改进独立学院学风建设是一项长期的艰巨任务,独立学院要结合学生的特点,积极探索学风建设的良策。

试论高校校园文化品牌化发展——以南京师范大学中北学院为例

高校校园文化一方面体现高校深厚的历史积淀、办学理念;另一方面又可以反映高校文化氛围及时代活力。近年来,南京师范大学中北学院按照项目化运作的模式和品牌化管理的原则,开展了一系列深受青年学生欢迎的校园文化品牌活动,发挥了校园文化的特殊育人功能。

新时代高校德育实践教育模式探索 ——以南京师范大学中北学院“双百”德育实践课堂为例

南京师范大学中北学院“双百”德育课堂通过“听、说、读、访、创、演、践、思”的“百小时”德育实践体验和“一百个”优秀德育实践成果,为系统构建高校德育实践模式提供了新思路和新方法。新时代高校德育实践要深入挖掘“四类课堂”联动、寻求多方协同组织保障、实现“三类教育”有效融合、驻守网络思政阵地,有效发挥德育资源的全域合力,构建适应当代大学生个性需求的德育实践体系。

高校外语服务中心运营模式研究--以南京师范大学中北学院为例

近年来,创新创业逐渐成为发展热潮,国家政策的支持与社会需求使得更多外语专业的大学生投身于创新创业中来,现如今创新创业在一定程度上培养了复合型人才。为响应国家号召,各大高校纷纷展开了创新创业项目,那么外语专业学生为什么要开展创新创业活动?又将如何开展创新创业呢?文章将一一进行阐述。

数字化转型期独立学院读者借阅行为和阅读偏好研究——以南京师范大学中北学院图书馆为例

以南京师范大学中北学院图书馆为例,分析读者2017—2021年纸质图书借还记录和借阅排行榜,探讨不同群体读者借阅行为和阅读偏好。不同读者群体外借周期和借阅册数相差较大,本科生图书外借周期整体趋势逐步递减,教职工图书外借周期整体呈波动趋势且持续时间较长,外借周期越短外借册数越多。不同系科对图书的借阅需求也不同,文科类系科读者对图书的需求量较大,文学类和语言类图书更受读者欢迎。据此提出针对不同读者群体提供个性化服务的策略。

独立学院理工系科学风建设品牌化研究——以南京师范大学中北学院为例

学风建设作为高校教育改革和发展的不变主题，是教学建设的一项基本核心内容，是培养人才不可缺少的主要方面，也是衡量办学水平的重要指标。学科建设是龙头，学风建设是根本。本文从独立学院理工系科的学风现状入手，引入学风品牌化建设理念，建立品牌化管理模式，落实基本策略及措施，在高校学风建设品牌化发展道路上进行了一些探索。

独立学院外语角活动观察——以南京师范大学中北学院为例

随着教育部26号令《独立学院规范设置与管理办法》的颁布与实施,不少独立学院纷纷通过迁址办学的形式谋求转型发展。本文以刚刚迁至江苏省丹阳市的南京师范大学中北学院为例,通过问卷调查的方式了解外语角活动的现状及面临的主要问题,并提出改进对策,使外语角既能成为学生锻炼口语交际能力的有效平台,又有助于营造浓厚的校园文化氛围。

独立学院钢琴教学改革刍议——以南京师范大学中北学院为例

独立学院的钢琴教学照搬高师、音乐学院的教学模式存在一定的弊端,应从学生的就业实际出发设计符合独立院校发展的教学模式。从制定务实的钢琴教学目标、运用多种教学组织形式、选用合适的钢琴教材、重视即兴伴奏与编配课程的教学与实践、开设艺术歌曲伴奏课与教学法课程、完善学生钢琴成绩的考核及优化硬件设施六个方面研究独立学院的钢琴教学改革策略。

民办高校询价采购规范性研究——以南京师范大学中北学院为例

询价采购是民办高校限额以下非公开招标采购的主要方式,其特点是采购方式灵活、采购时间短,且采购成本比公开招标低;同时相较于其他限额以下非公开招标方式,如单一来源采购,询价采购这种方式相对于更规范严谨。为保障采购人及社会公共利益,本文以南京师范大学中北学院为例(以下简称中北学院),浅析民办高校询价采购工作的规范性,试述如何防控询价采购工作中的风险。

大数据背景下本科音乐教学创新路径研究——以南京师范大学中北学院为例

随着互联网技术的不断发展,“大数据”时代到来,教育教学工作也乘坐着“大数据”的顺风车如火如荼地开展起来。在今后的教育发展中,包括音乐教育在内的教育事业都将面临着变革和创新。为了进一步适应时代的发展需要、满足现代学生的发展需求,推进音乐教育信息化教学改革势在必行。

独立学院视觉传达设计专业教学改革方案研究——以南京师范大学中北学院为例

当前独立学院视觉传达设计专业教学中存在诸多问题,改革教学体系、重塑教学结构已成当务之急。文章针对目前其教学中面临的问题进行分析,并在此基础上提出相应的教学改革措施,如教学观念、教学方法、课程设置、教材选择等多个方面,通过对视觉传达专业教学改革方案的研究,制定不同的教学体系,以期为独立学院培养"学有专长,手脑并重"的专业型人才。

浅谈大学校园文化景观营建——以南京师范大学中北学院丹阳校区为例

随着高等教育的发展,异地新建大学校区极为常见。新校区的景观建设关系到校园文化的传承、与所在地区的融合等问题。文章从校园景观设计的格局与空间、节点与文脉、校园与城市、溯源与新生视角出发,阐释南京师范大学中北学院丹阳校区的景观设计理念,以期为异地新建大学校园景观设计提供新思路。

独立学院研究脉络与热点趋势——基于知识谱图计量分析

运用知识图谱工具对独立学院的相关研究文献进行计量分析,梳理其脉络与热点趋势,既是对独立学院现有研究的一次系统总结,也为后独立学院时代的研究提供参考。研究表明,独立学院领域研究从数量上呈现了周期性的变化,研究成果遍及国内高等教育研究的主流期刊;从研究团队和机构上看,在江浙一带形成了一定数量的关系较为松散核心研究团队;从研究热点和前沿看,呈现出“办学体制机制衍生过程探讨、内涵建设教学改革实践、应用型定位转型转设研究”的演进路径。

高校大学生党员“不忘初心、牢记使命”主题教育有效性的研究

作为青年大学生中的骨干,大学生党员也是未来社会发展中的一股中坚力量。因此,高校在育人工作的落实过程中,要认清大学生党员教育管理服务的开展,有利于培育出符合时代要求的青年党员。只有在教育工作中加强培养工作的落实,使大学生党员思想政治素质得到提高,才能在增强大学生党员队伍整体活力的同时,保证“不忘初心、牢记使命”主题教育落实的有效性,以促使大学生党员实现健康成长。