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国际关系专题的教学价值与实施策略——高中新课程历史专题的教学价值探索(2)
1
作者
张倩
姚锦祥
《中学历史教学参考》
2009年第1期69-72,共4页
历史新课程必修一中,除政治制度专题外,还有反映近现代中外关系和当代国际格局发展变化的专题。国际关系是指超越国家界限而发生的种种社会关系,与主权国家政府之间的事务有关。中外关系是国际关系的一部分,其基本要素是国家主权、...
历史新课程必修一中,除政治制度专题外,还有反映近现代中外关系和当代国际格局发展变化的专题。国际关系是指超越国家界限而发生的种种社会关系,与主权国家政府之间的事务有关。中外关系是国际关系的一部分,其基本要素是国家主权、国家利益、综合国力和对外政策。主权国家之间各种形式的关系相互联系、相互作用构成的统一体称之为国际关系体系,世界格局是这一统一体中的内部结构和外在形式。
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关键词
国际关系体系
高中新课程
教学价值
专题
历史
中外关系
国家主权
政治制度
原文传递
政治制度专题的教学价值与实施策略——高中新课程历史专题的教学价值探索(1)
被引量:
2
2
作者
姚锦祥
史联盟
《中学历史教学参考》
2009年第1期65-69,共5页
价值不明,则目标无以确立,若此,怎致有效教学?教学价值,既是新课程教学设计和课堂生成需要关注的关键所在,也是新课程高考不能不涉及的重要课题。因此,探问新课程历史学科各专题的教学价值,无论对有效教学,还是对有效备考,本...
价值不明,则目标无以确立,若此,怎致有效教学?教学价值,既是新课程教学设计和课堂生成需要关注的关键所在,也是新课程高考不能不涉及的重要课题。因此,探问新课程历史学科各专题的教学价值,无论对有效教学,还是对有效备考,本身就是一件很有价值的事。南京师大历史系姚锦祥教授于此思考已久,并拟定了六大历史专题特别梳理成文,希望能借此促使老师们对历史新课程的教学设计与高考备考有新的探索改进。本刊亦愿更多老师积极参与讨论,不断推进对历史专题教学价值的追问和研究。
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关键词
高中新课程
教学价值
历史学科
专题
政治制度
课程教学设计
高考备考
有效教学
原文传递
题名
国际关系专题的教学价值与实施策略——高中新课程历史专题的教学价值探索(2)
1
作者
张倩
姚锦祥
机构
南京师范大学历史系教育硕士
南京师范大学
历史
系
出处
《中学历史教学参考》
2009年第1期69-72,共4页
文摘
历史新课程必修一中,除政治制度专题外,还有反映近现代中外关系和当代国际格局发展变化的专题。国际关系是指超越国家界限而发生的种种社会关系,与主权国家政府之间的事务有关。中外关系是国际关系的一部分,其基本要素是国家主权、国家利益、综合国力和对外政策。主权国家之间各种形式的关系相互联系、相互作用构成的统一体称之为国际关系体系,世界格局是这一统一体中的内部结构和外在形式。
关键词
国际关系体系
高中新课程
教学价值
专题
历史
中外关系
国家主权
政治制度
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
D81 [政治法律—国际关系]
原文传递
题名
政治制度专题的教学价值与实施策略——高中新课程历史专题的教学价值探索(1)
被引量:
2
2
作者
姚锦祥
史联盟
机构
南京师范大学
历史
系
南京师范大学历史系教育硕士
出处
《中学历史教学参考》
2009年第1期65-69,共5页
文摘
价值不明,则目标无以确立,若此,怎致有效教学?教学价值,既是新课程教学设计和课堂生成需要关注的关键所在,也是新课程高考不能不涉及的重要课题。因此,探问新课程历史学科各专题的教学价值,无论对有效教学,还是对有效备考,本身就是一件很有价值的事。南京师大历史系姚锦祥教授于此思考已久,并拟定了六大历史专题特别梳理成文,希望能借此促使老师们对历史新课程的教学设计与高考备考有新的探索改进。本刊亦愿更多老师积极参与讨论,不断推进对历史专题教学价值的追问和研究。
关键词
高中新课程
教学价值
历史学科
专题
政治制度
课程教学设计
高考备考
有效教学
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
国际关系专题的教学价值与实施策略——高中新课程历史专题的教学价值探索(2)
张倩
姚锦祥
《中学历史教学参考》
2009
0
原文传递
2
政治制度专题的教学价值与实施策略——高中新课程历史专题的教学价值探索(1)
姚锦祥
史联盟
《中学历史教学参考》
2009
2
原文传递
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