分类发展:高校辅导员专业成长的路径选择

根据大学生思想政治教育不同的工作领域,结合辅导员的工作职责,通过实施辅导员分类发展,构建和完善辅导员专业成长路径,对于推进高校辅导员队伍建设、加强高校德育工作创新、提高人才培养质量具有重要意义。

管理学视野下的高校辅导员队伍建设

高校辅导员由于兼具教师和干部的双重身份,使其在管理中呈现不同特点。从管理学视野考察辅导员队伍建设,对于加强高校辅导员队伍专业化、职业化建设具有积极意义。

新常态下高校师德建设的共鸣点

高校师德建设需要找准与高校教师思想的共鸣点。依据马克思需要理论的分析和指引,可以发现,国家社会对高校师德建设的要求和高校教师自身道德需要的互通共振正是高校师德建设的共鸣点所在。新常态下,国家社会对于高校师德建设的要求和高校教师自身道德需要在保持原有的优良传统和价值导向的同时,亦呈现出新的变化和特征。这为我们认识和把握高校师德建设新常态、发力高校师德建设共鸣点提供了启示。推进高校师德建设,应继续净化高校师德成长的生态环境,继续优化高校师德弘扬的制度环境,继续强化高校教师自觉自省自律。