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科研之花在高职大地如何绽放——访南京师范大学教育科学学院郝天聪博士 |
郝天聪
李天航
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《南宁职业技术学院学报》
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2022 |
0 |
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小学教育专业建设的经验得失与未来发展——以“南京师范大学小学教育专业建设”为例 |
徐文彬
吴永军
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《绵阳师范学院学报》
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2007 |
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南京高师-东南大学的民主化管理探索(1915-1927年) |
吉祥佩
胡金平
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《宁波大学学报(教育科学版)》
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2024 |
0 |
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提高大学生就业能力途径的探讨——基于南京工程学院毕业生就业状况的调查与分析 |
张梅
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《南京工程学院学报(社会科学版)》
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2008 |
9
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5
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培养主体型未来教师:师范生教育管理的实践反思 |
王亚晶
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《湖州师范学院学报》
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2024 |
0 |
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数学师范生“考编”:性别与户籍的差异性分析——基于浙江省S师范大学微观数据的实证调研 |
王亚晶
邵泽斌
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《数学教育学报》
北大核心
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2023 |
0 |
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江苏省义务教育资源利用效率的调查与思考——基于南京市几所学校的实证研究 |
李星云
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《江苏教育学院学报(社会科学版)》
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2010 |
1
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高等教育强市建设的实践与路径:南京的探索 |
杜京容
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《南京晓庄学院学报》
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2023 |
0 |
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9
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新质人才培养:数智时代教育的新使命 |
祝智庭
戴岭
赵晓伟
沈书生
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《电化教育研究》
北大核心
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2024 |
53
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面向中国式现代化:生态文明教育融入高职教育的价值、表征与路径 |
张婧
吕奕静
沈欣忆
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《教育与职业》
北大核心
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2024 |
2
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南京地区基础教育“寻租”现象的社会学透视 |
邓凡茂
郭金波
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2004 |
7
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高校公共艺术教育现状、实效及改革建议——基于江苏省12所高校大学生的调查研究 |
易晓明
杜丽姣
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《美育学刊》
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2012 |
39
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高校教学信息化创新发展的核心内容与实践进路——基于教育数字化转型的TASH视角 |
张一春
钟秋菊
任屹远
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《电化教育研究》
北大核心
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2024 |
2
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英国职前教师教育课程现状述评——以爱丁堡大学莫雷教育学院和伦敦大学教育学院为例 |
徐娟
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《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
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2007 |
8
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社区教育专职工作者队伍建设现状调查——基于南京市J区的个案 |
蒋婷
唐春香
周欢春
郭胜男
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《当代继续教育》
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2015 |
3
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本科院校背景对大学生考研成功的影响因素研究——基于南京市16所高校的问卷调查 |
郑冬冬
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《高等理科教育》
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2018 |
9
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师范教育与教师职后工作绩效:影响机制及教龄异质性 |
程天君
朱守信
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《教育与经济》
北大核心
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2023 |
0 |
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当代大学生生命观现状的实证分析——对南京地区大学生的调查 |
褚惠萍
汪育文
曾芳
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《高等理科教育》
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2015 |
1
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教育技术学专业本科生专业态度调查研究——以淮南师范学院教育技术学专业本科生为调查对象 |
王刚
廖军和
张志辉
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《通化师范学院学报》
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2011 |
3
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培养科学创新基础能力:日本大学教养教育的历史演进与运行逻辑 |
丁建洋
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《高等理科教育》
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2016 |
2
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