谈大学英语听力领会技能的培养

语言技能可分为领会性技能和产出性技能.'听'和'读'统属于领会性技能,其目的是获取信息,其过程是验证期待的正确与否,其技能是获取全文大意、寻找特定信息和推断作者的观点和态度.就大学英语来说,在注意选材真实性的基础上,可以通过'视唱练耳式训练'、'被动听'等方式提高学生的听力水平.而综合技能提高的关键则是'导入'和'总结'.'导入'可激起学生兴趣、产生期待,而'总结'则使语言知识成为紧密衔接的网,从而提高学习效率.

正说·戏说·假说·胡说——论历史剧的四种言说方式

在影视艺术的天地中,历史题材始终是一棵枝繁叶茂的常青树,同时也是一棵备受青睐的摇钱树。据悉,1999年中国历史剧占全年电视剧总产量的10.7%,2000年上升为21.6%,2001年则高达24.8%。

论影视作品的雅与俗

不同的创作者有不同的艺术倾向,不同的接受者有不同的欣赏习惯,这就必然出现雅与俗两种风格形态。雅即高雅。