跨校合作,实现法学专业实验教学的超越——记法学院与公安学院刑事模拟诉讼实验的合作

模拟诉讼实验是法学专业最主要的实验教学模式,由于教学体制的缘故,不论法学院校还是公安院校,都只能实行阶段性模拟诉讼实验,实验教学效果很不理想.两校实行合作模拟实验,解决诉讼实验不完善的难题,不仅产生了很好的教学效果,同时也为大学城教学资源共享探索出可行性途径.

国家级新区民主法治现代化建设的路径探索——以南京江北新区为视角

新时代国家级新区社会主义民主法治现代化建设意义深远、内涵深刻、基础深厚,但需要进一步探索可复制、可推广的可行路径。南京江北新区在民主法治现代化建设过程中,目标设定突出人民参政、协商民主和社会治理创新等关键元素,重点工作突出法治政府建设,评价指标突出定性评价综合性指标与定量评价专题性指标相结合,从提高政治站位、加强战略谋划等具体路径上整体推进,对进一步丰富和拓展中国特色社会主义民主法治道路具有重大而深远的意义。

新制度主义社会学视域下博士生“分流退出”机制的规范理路

博士生分流退出机制的规范意涵未被政府教育部门及高校所准确把握,分流与退出在概念上往往被混同使用,并在实践中产生了分流缺失、退出难以落实的双重困境。在新制度主义社会学的视域下,我国研究生分段式培养模式决定了政府根本无法出台独立的分流政策,因为分流只有在硕士、博士培养一体化模式下方有实践可能;而相关主体的利益博弈与心理排斥则加剧了退出措施的落实难度。我国应在特定专业领域普及研究生贯通式培养模式,为分流的实践提供制度土壤;通过提升分流退出机制的内部科学性,并构建外部激励机制,来促进分流退出机制的落实;创建完善的申诉制度和善后保障措施来兜底地保障博士生的受教育权。

论在大学生就业指导中有效渗透思想政治教育

大学生就业指导中有效渗透思想政治教育,能够提高思想政治教育的实效性,增强就业指导的针对性,有助于引导大学生形成正确的职业价值观和择业观,有助于培养大学生的社会责任感和团队意识,有利于形成积极健康的就业心理。在就业指导中渗透思想政治教育的内容包括:就业形势教育、自我认知教育、职业价值观教育、诚信教育、择业心理教育、社会责任感和团队意识教育。将思想政治教育渗透于专业教育、就业指导课堂和就业实践中是在就业指导中渗透思想政治教育的有效途径。

全媒体语境下大学生法治意识的构建

全媒体是一个开放的、不断兼容并蓄的传播形态。在这样的背景下当代大学生在法治意识的形成过程中,会受到来自多方位的不同媒体的影响。传统的课堂教学与纸质媒介在这一过程中依然起到举足轻重的作用,但是单一的传统教学方式的弊端也显而易见。为了帮助大学生构建清晰明确且与时俱进的法治意识,还需要引入新兴媒介,两者的结合能够达到一种较为完善的教育影响范式。

法律职业化与法学教育改革论析

在我国,法律职业与法学教育的脱节、法学教育的不统一已成为阻碍法学教育发展的突出问题。为此,我们必须从校内外两个方面着手进行改革。所谓校内的改革是指确认法学教育的职业导向、提高办学层次、设置合理的教学内容、改进教学方法。而校外的改革,其一是理顺行政主管部门与高校的关系,促进高校自治;其二是加强行业组织对高校法学教育的影响。

新行为规范观:刑法学超越之路

行为规范在刑法学上的基础性地位一直没有落实,这根源于新康德主义的自上而下向度。要克服新康德主义刑法学的价值独断主义和规范认知主义,就必须在生成论和主体间性哲学之上重建行为规范观。新行为规范观至少包含以下要义:行为规范是生成的,应消除自然犯与法定犯之区分所隐含的误区;行为规范是独立的,不应以所谓法秩序统一性原理否定其独立性;行为规范是先在的,不仅在逻辑上而且在事实上先在于制裁规范,这为科学评判违法性意识学说提供了理论依据;行为规范是完整的,不仅具有行为指向,也具有后果指向,因而是犯罪论(定罪论)和刑罚论(量刑论)的共同基础。行为规范感知论的意义应予重视,它自然导向行为规范的司法逻辑。

CPTPP架构下数据跨境流动规则的时代表征与中国因应

[研究目的]对当前的数据跨境流动规则进行比较,结合CPTPP的时代背景分析中国跨境数据流动规则的发展方向。[研究方法]分析CPTPP架构下数据跨境流动规则的理念与特征,提炼不同代表国家所形成的具体模式,为中国优化数据跨境流动规则提供借鉴。[研究结论]当前的数据跨境流动规则可以归为四类,中国加入CPTPP的诉求强化了中国相关规则在数据安全与自由流动间寻求平衡的需求。未来可以通过全面提升数据跨境流动监管的透明度、健全数据跨境流动监管影响评估规则、合理界定数据跨境流动规则例外条款、构建数据分级分类的保护机制等方式回应前述需求。

行政法上企业强制合规的反思与调整

行政法上的强制合规是指法律给相关企业设定建立合规管理体系的义务,并对拒不履行合规管理义务的企业作出行政处罚的制度。强制合规与传统行政执法均采“命令—服从”模式,都是通过设定义务和科处处罚的方式迫使行为人遵守法律法规。企业合规的本意是通过不予处罚、减免处罚等方式为企业降低风险,同时通过企业的自我规制减轻行政机关负担。但强制合规为企业设定了新的义务、增加了新的风险,同时将行政机关重新推到前台,为其增加新的监管职责。因此,强制合规并不可取,强制合规应当向正向激励型合规转变。行政法上的合规制度应当坚持企业自我规制的基本理念,在辅助性原则和合作性原则的指引下,尊重企业的自主选择权和主导地位。同时,应当完善对合规企业的正向激励措施,通过不予处罚、减免处罚或者给予奖励等激励措施诱导企业依法合规生产经营。

海洋生态环境行政公益诉讼:制度生成与实践审视

海洋生态环境行政公益诉讼的制度意义在于更新治理方式,推求具有风险预防意义的客观法秩序,以及反向推动案件范围的拓展。就海洋生态环境行政公益诉讼的实施而言,在类型维度,包括了秩序行政与服务行政、行政行为与事实行为;在空间维度,监督范围超越自然地理空间和行政区域界限;在功能维度,则会导致司法介入的功能重组,激发整序行政的展开,以及开拓法治化治理空间。然而,案件覆盖范围被不当切割、监督对象被不当限缩以及缺乏跨行政区域的专门性检察机关,这三个方面的问题构成了海洋生态环境行政公益诉讼实施之隐忧,应当对此提出完善方案。

高校学位授予非学术标准的理论澄清与规范展开——兼论学位授予标准的正当性逻辑

学位授予非学术标准在各高校的文件中内容差异较大,司法领域未实现同案同判,《学位法草案》亦未对非学术标准展开详细列明。设定非学术标准满足社会对于学位的道德期许,符合我国国家学位制度的施行逻辑,也是域外法治发达国家的普遍经验。既有理论对非学术标准的正当性来源存在误读,因此未来学位法应通过构建“双重正当逻辑”,将非学术标准的正当性定位于立法授权,将学术标准的正当性定位于学术自治。在此基础上,应将政治标准严格地限定于不得违反《刑法》“危害国家安全罪”这一章之规定,提升其可操作性;逐条归纳列举“违反法律”“非学术性学术不端”行为,删除“违反校纪”类标准,划定其合理范畴;应当前述两项标准界定道德标准的范畴,避免其泛化适用。高校及教育行政部门应遵循法律保留尤其是正当程序原则,实现非学术标准实践的规范化。

环保中介机构提供虚假证明文件罪的规范构造与司法适用

为厘清环保中介机构提供虚假证明文件罪的犯罪构成,避免刑法的不当适用,通过案例研究和规范分析发现:将环保中介机构提供虚假证明文件罪置于“扰乱市场经济秩序罪”中予以规范的立法模式,模糊了法益保护重点;司法适用“环境监测”“环境影响评价”概念不准确,不当扩大了犯罪主体范围;将大量环境行政违法行为予以犯罪化处置,明显违反了刑法谦抑原则。建议修改司法解释以明确刑法中“环境监测”“环境影响评价”的概念;调整提供虚假证明文件罪的立法模式以彰显生态法益的刑法保护力度;将提供虚假证明文件行为的行政处罚前置以限定刑法调控范围。

无障碍环境建设行政公益诉讼的理论逻辑与优化进路

无障碍环境建设行政公益诉讼所指涉的公共利益呈现出鲜明的社会性、公共性特质,此特质对监督行政机关提出了现实要求,与行政公益诉讼的监督功能共同塑造了此类公益诉讼的制度机理。因此,应强化无障碍环境建设公益诉讼监督行政机关履职的制度功能,以此破解无障碍环境建设因主体交错而存在的责任判别困境,亦需要通过类型化拓展受案范围的方式,分类别明确无障碍设施建设、信息交流、社会服务领域的重点工作,以保障日益多元的无障碍权益。此外,应考虑赋予残疾人联合会等主体以提起公益诉讼的权利,并允许公民通过无障碍私益诉讼维护公共利益,以此回应“全社会共建共治共享”的立法吁求。

从救济到防控:数据泄露通知制度的理论逻辑与本土建构

数据利用同数据安全间的张力催生了数据泄露通知制度的出现,该制度设计不仅可保障数据相关个体以及有关监管部门在数据安全事件发生后及时介入,亦会反向促使义务主体不断更新数字密码技术手段,完善数据加密等安全保障技术。但目前数据泄露通知制度的本土建构仍存在有待完善之处,需以数据泄露通知制度的底层法理为逻辑原点,立足于反身法理论对该制度加以革新,构建数据控制/处理者—监管机构—个人的介入路径以形成数据安全的半自主社会系统,最终提供覆盖数据全生命周期的安全保障。

信息处理者风险创设行为的规制路径研究

信息处理者在信息处理过程中可能创造出交往控制风险,当此种风险超越必要限度对信息主体造成不当干涉时,法律存在介入的必要。对于风险是否超越了必要限度的判断,应当以信息处理者是否履行了法定的作为义务或不作为义务为标准,信息处理者在处理过程中是否带有意欲影响他人决策的不当目的,并不构成风险异常性的判断标准。创设异常风险的行为具有违法性,构成对个人信息的侵权行为。但该行为所创设的异常风险难以纳入当前损害的概念之中,将风险作为损害有违损害的确定性与客观性,也将增加因果关系认定的难度与成本。因此,在立法论上,我国可尝试引入惩罚性赔偿制度,将交往控制风险作为判断惩罚性赔偿诸要件的要素或标准之一;在解释论上,法院可通过个别类推个人信息损害赔偿规则对信息主体的救济。

基于情报检索的专利无效过程保密审查条款的运用

保密审查条款作为专利无效宣告的条款之一,在实践中却很少被使用。文章基于情报检索和权利人整体专利布局的分析,研究发现与涉案专利实质相同的技术方案已在美国递交了US005专利申请和US730临时申请,但通过在国家知识产权局专利业务办理系统的检索未查询到保密审查的相关信息,进而启发公众以保密审查条款提起专利无效宣告。通过专利无效案例分析发现,因无法证明发明创造的完成地在中国境内,而使得保密审查条款得不到支持的案件达到50%。为了证明发明创造完成地,文章提出应当进一步将情报检索延伸到企业信息、商业信息和产业信息,以形成一个完整的证据链条证明发明创造的完成地在中国境内,从而有效地运用保密审查无效条款。

俄罗斯联邦高等法学教育改革

高等法学教育在法治国家建设进程中具有举足轻重的地位。苏联高等法学教育具有重意识形态、多工农子女、多函授形式、实用主义浓厚、学制长学位少等特点。苏联解体后,俄罗斯联邦在建设法治国家以及加入博洛尼亚进程的背景下,高等法学教育经历了初步重建、全盘西化到回归自省的发展阶段,对课程结构和教学内容进行了去意识形态化的改革,推动教育体制的市场化进程,实施学制学位的双轨制改革,完善质量管理体系,多次修订法学专业的联邦国家教育标准,缩减函授教育形式。俄罗斯联邦的这些高等法学教育改革举措,给处于社会转型与全面依法治国背景下的当代中国高等法学教育提供了有益的借鉴。

论法学话语的形式化

法学话语具有明显的形式化特点,由于法学话语涉及现实世界,它与一般形式化系统有所不同,三段论在法学话语中的运用具有特殊性。形式化对于法律功能的发挥具有重要意义。

从“传统刑法学”到“司法刑法学”——兼评《刑事司法过程的刑法学建构问题研究》

《刑事司法过程的刑法学建构问题研究》一书是刘远教授长期从事司法刑法学理论的原创性研究成果的集中阐释。司法逻辑的研究方法带来描述方法、系统化方法和刑法学视角的更新,具有基础研究乃至哲学研究的性质。司法逻辑重视刑事司法过程中的情感因素,体现人文关怀,提倡控辩双方平等对抗。刑法学司法逻辑化的方法论是在对传统刑法学理论进行比较广泛、细致的梳理、考辨和反思,并结合中国的司法实践的基础上,建构起的中国自己的刑法哲学话语和刑法学理论体系。

民事在线作证的现状及完善

民事在线作证展现出降低作证成本、强化对证人的保护、保障作证活动顺利进行、缓解证人的人际关系顾虑以及实现司法公正的比较优势,具有广泛的适用前景。但当前民事在线作证仍然面临着性质不明确、适用决定机制不健全、法院对在线作证过程的掌控容易被削弱等问题。为优化民事诉讼在线作证机制、充分发挥其优势,应当明确将其作为一种出庭作证方式,积极探索该作证方式在线下审理的民事案件中的适用,确立由法院决定在线作证适用的机制,现阶段应当以证人至当地法院的视频室作证为原则。