电视教育片画面与解说关系的思辨

电视教育片画面与解说关系的思辨郑铿（南京师范大学电教系·南京·２１００９７）画面和声音都是电视片语言的构成要素。画面语言包括构图语言、光效语言、色彩语言、影调语言。解说是有声语言的组成部分，是电视教育片有声语言的主要表现形式。研究电视教育片的声画关系...

自动跟踪滤波器

介绍了一种滤除工频干扰的方法，它通过硬件电路实现了对工频频率的自动跟踪，从而解决了因工频的频率偏移而不易滤除的问题．

调动电化教育人员积极性的激励方式

调动电化教育人员的积极性,充分发挥他们在电化教育工作中的主观能动性和创造性,是电化教育组织机构具有活力的源泉,也是电化教育人事管理的关键。调动人的积极性的基本方式是激励方式。人的心理和行为是千差万别、千变万化的,但是无论多么复杂的事物总是有一定的规律的,人的行为的产生、发展、变化也有其规律性。管理心理学研究认为。

文字理论内容的图形化设计

现代信息传播的一个重要特征就是更多地运用图像。有人认为,图像就是具体有形事物的表象。这种看法是比较粗浅的。其实,许多没有具体表象的理论内容,包括文字,我们只要对它进行图形化设计。同样可以形成图像。我们所熟悉的文字理论教材,是人们经过长期的经验积累,通过对许多事物的具体表象的不断总结完善得出来的,现代知识的传授,多数不必从原始的表象资料开始。

16导脑电信号分形强度的交叉分布

通过分析人闭目觉醒时的16导脑电信号(EEG)的多重分形特性,发现人脑16导EEG信号具有不同强度的分形特性且存在稳定的分布现象,强弱分布表现为在人脑的左右对应区域强弱相对、同侧相邻区域强弱交叉;顶区、额区、前颞区、后颞区的左右对应区信号的分形强度左强右弱,且左右差别较大;在枕区、中央区、前额、中颞区分形强度右强左弱,且左右差值较小.通过对40名病人和10名健康人的分析和对比,病人组和健康组的对应导联信号的多重分形强度虽然不同,但其强弱分布的关系是不变的.同一导联信号相比,精神分裂症和抑郁症病人各导信号的多重分形强度大于健康人,这表明人脑EEG信号的多重分形强度在诊断人脑非正常状态有潜在的应用价值.