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三十年来民国南京城市经济研究综述
1
作者
李沛霖
《民国档案》
CSSCI
北大核心
2011年第2期135-143,共9页
民国时期南京城市经济的勃兴在其经济发展史中占有举足轻重的地位。三十年来,关于"民国南京城市经济"专题的研究,成果斐然。本文拟将三十年来该专题的研究做综合性的评述,将其划分为初步研究、前沿开拓及新发展三个时期,并对...
民国时期南京城市经济的勃兴在其经济发展史中占有举足轻重的地位。三十年来,关于"民国南京城市经济"专题的研究,成果斐然。本文拟将三十年来该专题的研究做综合性的评述,将其划分为初步研究、前沿开拓及新发展三个时期,并对其中大陆地区、港澳台及海外学者所做贡献做一梳理。通过对其综述,在肯定成就的同时,对研究阙失之处提出管见。
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关键词
民国时期
南京
城市经济
综述
原文传递
中国近现代社会生活史专题的教学价值与实施策略——高中新课程历史专题的教学价值探索(4)
2
作者
姚锦祥
尚姗姗
《中学历史教学参考》
2009年第3期38-40,共3页
价值不明,则目标无以确立,若此,怎致有效教学?教学价值,既是新课程教学设计和课堂生成需要关注的关键所在,也是新课程高考不能不涉及的重要课题。因此,探问新课程历史学科各专题的教学价值,无论对有效教学,还是对有效备考,本...
价值不明,则目标无以确立,若此,怎致有效教学?教学价值,既是新课程教学设计和课堂生成需要关注的关键所在,也是新课程高考不能不涉及的重要课题。因此,探问新课程历史学科各专题的教学价值,无论对有效教学,还是对有效备考,本身就是一件很有价值的事。南京师大历史系姚锦祥教授于此思考已久,并拟定了六大历史专题特别梳理成文,希望能借此促使老师们对历史新课程的教学设计与高考备考有新的探索改进。本刊亦愿更多老师积极参与讨论,不断推进对历史专题教学价值的追问和研究。
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关键词
高中新课程
教学价值
历史学科
社会生活史
中国近现代
专题
课程教学设计
高考备考
原文传递
题名
三十年来民国南京城市经济研究综述
1
作者
李沛霖
机构
南京师范大学社会发展学院
博士
研究生
出处
《民国档案》
CSSCI
北大核心
2011年第2期135-143,共9页
文摘
民国时期南京城市经济的勃兴在其经济发展史中占有举足轻重的地位。三十年来,关于"民国南京城市经济"专题的研究,成果斐然。本文拟将三十年来该专题的研究做综合性的评述,将其划分为初步研究、前沿开拓及新发展三个时期,并对其中大陆地区、港澳台及海外学者所做贡献做一梳理。通过对其综述,在肯定成就的同时,对研究阙失之处提出管见。
关键词
民国时期
南京
城市经济
综述
分类号
F299.29 [经济管理—国民经济]
K258 [历史地理—中国史]
原文传递
题名
中国近现代社会生活史专题的教学价值与实施策略——高中新课程历史专题的教学价值探索(4)
2
作者
姚锦祥
尚姗姗
机构
南京师范大学社会发展学院
南京师范大学社会发展学院研究生
出处
《中学历史教学参考》
2009年第3期38-40,共3页
文摘
价值不明,则目标无以确立,若此,怎致有效教学?教学价值,既是新课程教学设计和课堂生成需要关注的关键所在,也是新课程高考不能不涉及的重要课题。因此,探问新课程历史学科各专题的教学价值,无论对有效教学,还是对有效备考,本身就是一件很有价值的事。南京师大历史系姚锦祥教授于此思考已久,并拟定了六大历史专题特别梳理成文,希望能借此促使老师们对历史新课程的教学设计与高考备考有新的探索改进。本刊亦愿更多老师积极参与讨论,不断推进对历史专题教学价值的追问和研究。
关键词
高中新课程
教学价值
历史学科
社会生活史
中国近现代
专题
课程教学设计
高考备考
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
三十年来民国南京城市经济研究综述
李沛霖
《民国档案》
CSSCI
北大核心
2011
0
原文传递
2
中国近现代社会生活史专题的教学价值与实施策略——高中新课程历史专题的教学价值探索(4)
姚锦祥
尚姗姗
《中学历史教学参考》
2009
0
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