引领式混合教学模式在《计算机应用基础》课教学中的应用与实践

以建构主义学习理论、引领式教学、混合式教学理论为支撑,结合当前高职学生的特点,构建了引领式混合教学模式,并将该模式应用于《计算机应用基础》课程的教学实践中.实践验证了该模式在培养学生自学能力、提高学习兴趣等方面具有很好的促进作用,为该模式在高职课程教学中的运用提供了借鉴.