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开放疏导 管控融合——关于初中学生数字化移动学习的思考 |
黄庆春
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《中国信息技术教育》
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2015 |
0 |
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基于DEM的庐山地区水系的提取方法与应用探究 |
彭云龙
王婕婷
赵志军
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《地理教学》
CAS
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2016 |
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3
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分层教学背景下的英语试卷讲评——以八年级下册Unit 2 Travelling评卷课为例 |
施倩
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《教育研究与评论(中学教育教学)》
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2017 |
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对初中地理关于中国地势特征教材设计的商榷与建议 |
彭云龙
张静
王婕婷
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《地理教学》
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2017 |
0 |
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如何基于Google Earth突破地球与地图中的重难点 |
彭云龙
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《地理教学》
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2015 |
0 |
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光在不均匀介质中沿曲线传播实验的改进 |
程荣贵
朱吉标
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《实验教学与仪器》
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2020 |
0 |
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注重方法 化难为易 |
王鑫红
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2020 |
0 |
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初中生区域认知方法的学科逻辑梳理及培养策略——以初中人教版地理教材为例 |
陈泰龙
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《教学管理与教育研究》
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2019 |
0 |
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巧用“抖音”助力初中信息技术教学 |
周占美
刘浩
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《江苏教育》
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2019 |
0 |
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类比推理:完善试题结构的有效途径——以一道期中测试题的重构为例 |
程银生
杨巧玲
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《中学数学教学参考》
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2024 |
0 |
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基于Surfer的中学地理等值线图数字化与可视化实践研究 |
彭云龙
王婕婷
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《中学地理教学参考》
北大核心
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2016 |
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“走进分子世界”教学案例赏析 |
程荣贵
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《中学物理教学参考》
北大核心
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2015 |
0 |
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基于问题解决的物理教学设计探讨——以“设计和制作一个模拟的调光灯”为例 |
程荣贵
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《物理之友》
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2019 |
0 |
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一个鸡蛋引起的思考 |
张东华
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《物理之友》
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2019 |
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带上她的眼睛,在“空间”里遨游 |
邓云
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《七彩语文(初中)》
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2021 |
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