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基于家校社协同的小学劳动教育资源建设路径
被引量:
1
1
作者
栾韩莉
《新课程研究》
2024年第6期129-131,共3页
劳动教育资源是推动劳动教育改革与发展、提升教育质量的关键要素。劳动教育资源涉及学校、家庭、社会等多个渠道,学校要基于家校社协同来建设劳动教育资源,提升教师利用劳动资源的能力。文章对现阶段小学劳动教育资源建设中存在的问题...
劳动教育资源是推动劳动教育改革与发展、提升教育质量的关键要素。劳动教育资源涉及学校、家庭、社会等多个渠道,学校要基于家校社协同来建设劳动教育资源,提升教师利用劳动资源的能力。文章对现阶段小学劳动教育资源建设中存在的问题进行剖析,提出了基于家校社协同的小学劳动教育资源建设的具体实践,以期为提升小学劳动教育质量提供一些参考。
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关键词
家校社协同
劳动教育
资源建设
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职称材料
题名
基于家校社协同的小学劳动教育资源建设路径
被引量:
1
1
作者
栾韩莉
机构
南京师范大学附属中学
燕子
矶
新城
学校
(
小学部
)
出处
《新课程研究》
2024年第6期129-131,共3页
文摘
劳动教育资源是推动劳动教育改革与发展、提升教育质量的关键要素。劳动教育资源涉及学校、家庭、社会等多个渠道,学校要基于家校社协同来建设劳动教育资源,提升教师利用劳动资源的能力。文章对现阶段小学劳动教育资源建设中存在的问题进行剖析,提出了基于家校社协同的小学劳动教育资源建设的具体实践,以期为提升小学劳动教育质量提供一些参考。
关键词
家校社协同
劳动教育
资源建设
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于家校社协同的小学劳动教育资源建设路径
栾韩莉
《新课程研究》
2024
1
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