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数据挖掘在移动通信中的应用
1
作者
王鹏斐
《电脑编程技巧与维护》
2011年第8期76-77,共2页
简单介绍了数据挖掘技术,数据挖掘所需要的条件、数据仓库的建立,以及移动通信中经常用的两种算法:决策树算法和K最近邻算法,并较为详尽地阐述了它们的工作原理。
关键词
数据挖掘
移动通信
决策树
KNN
下载PDF
职称材料
给诗歌2个月的时间——IB的诗歌教学
2
作者
郝彧
《七彩语文(高中新语文学习)》
2017年第5期10-11,共2页
IBDP的母语课程特别重视诗歌的教学。《诗歌文本细读》中说:"文学的本质与情感语言的运用是紧密联系在一起的,研究情感语言或语言的情感性,可以说明文学之为文学的本质特质。"而诗歌是情感最精粹、语言最凝练的文学体裁,更何况高中...
IBDP的母语课程特别重视诗歌的教学。《诗歌文本细读》中说:"文学的本质与情感语言的运用是紧密联系在一起的,研究情感语言或语言的情感性,可以说明文学之为文学的本质特质。"而诗歌是情感最精粹、语言最凝练的文学体裁,更何况高中学生正值青春大好年华,
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关键词
IB
情感语言
文学体裁
文本细读
母语课程
中说
口头评论
语文活动
自主写作
感性世界
原文传递
发现自我的名著阅读——IBDP文学课程试卷2评介
3
作者
郝彧
《七彩语文(高中新语文学习)》
2019年第1期64-66,共3页
文学名著阅读是近年来新增的考点,在高中语文“新课标”中也非常强调“整本书阅读与研讨”“文学阅读与写作”。但通常对文学名著阅读的考查,能力层级定位在识记或理解,客观上违背了强调名著阅读的初衷,未免有南辕北辙之憾。IBDP文学课...
文学名著阅读是近年来新增的考点,在高中语文“新课标”中也非常强调“整本书阅读与研讨”“文学阅读与写作”。但通常对文学名著阅读的考查,能力层级定位在识记或理解,客观上违背了强调名著阅读的初衷,未免有南辕北辙之憾。IBDP文学课程本身是以文学名著为教材,上课就是阅读、交流、探讨、分享,在文学名著考查方面也很有自己的独特之处,有力地促进了日常教学,其考查方式、评估体系可以给高考提供有益的借鉴。
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关键词
阅读
文学
课程
BDP
评介
试卷
考查方式
评估体系
原文传递
没有参考答案的“阅读理解”——IBDP文学课程试卷1评介
4
作者
朱亚梅
《七彩语文(高中新语文学习)》
2019年第1期62-64,共3页
每年的IB全球统考,“语言A:文学课程”考试有两场,其中之一是试卷1。根据学生选课水平不同,试卷1分为两种:普通课程是附有引导题的文学分析,高级课程是文学评论。
关键词
文学评论
课程
试卷
阅读理解
评介
学生选课
原文传递
像研究者一样思考——IBDP专题论文评介
5
作者
昌晶
《七彩语文(高中新语文学习)》
2019年第1期59-62,共4页
国际文凭大学预科(IBDP)课程包括6个学术领域(见右图),学生要学习两门现代语言(或一门现代语言和一门古典语言),一门人文或社会科学学科,一门实验科学,一门数学,以及一门创造性艺术学科。这样分科学习的方式在国内高中教学中也是被普遍...
国际文凭大学预科(IBDP)课程包括6个学术领域(见右图),学生要学习两门现代语言(或一门现代语言和一门古典语言),一门人文或社会科学学科,一门实验科学,一门数学,以及一门创造性艺术学科。这样分科学习的方式在国内高中教学中也是被普遍采用的,有所区别的是IBDP在这6个学术领域之外还有3门称为核心部分的特色课程——由认识论(TOK)、专题论文(EE)和创新行动与服务(CAS)组成。
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关键词
专题论文
BDP
评介
现代语言
大学预科
实验科学
高中教学
科学学
原文传递
题名
数据挖掘在移动通信中的应用
1
作者
王鹏斐
机构
南京师范大学附属中学ib项目部
出处
《电脑编程技巧与维护》
2011年第8期76-77,共2页
文摘
简单介绍了数据挖掘技术,数据挖掘所需要的条件、数据仓库的建立,以及移动通信中经常用的两种算法:决策树算法和K最近邻算法,并较为详尽地阐述了它们的工作原理。
关键词
数据挖掘
移动通信
决策树
KNN
Keywords
Data mining
Mobile communications
Decision tree
KNN
分类号
TP311.13 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
下载PDF
职称材料
题名
给诗歌2个月的时间——IB的诗歌教学
2
作者
郝彧
机构
南京师范大学附属中学ib项目部
出处
《七彩语文(高中新语文学习)》
2017年第5期10-11,共2页
文摘
IBDP的母语课程特别重视诗歌的教学。《诗歌文本细读》中说:"文学的本质与情感语言的运用是紧密联系在一起的,研究情感语言或语言的情感性,可以说明文学之为文学的本质特质。"而诗歌是情感最精粹、语言最凝练的文学体裁,更何况高中学生正值青春大好年华,
关键词
IB
情感语言
文学体裁
文本细读
母语课程
中说
口头评论
语文活动
自主写作
感性世界
分类号
S858.315.3 [农业科学—临床兽医学]
原文传递
题名
发现自我的名著阅读——IBDP文学课程试卷2评介
3
作者
郝彧
机构
南京师范大学附属中学ib项目部
出处
《七彩语文(高中新语文学习)》
2019年第1期64-66,共3页
文摘
文学名著阅读是近年来新增的考点,在高中语文“新课标”中也非常强调“整本书阅读与研讨”“文学阅读与写作”。但通常对文学名著阅读的考查,能力层级定位在识记或理解,客观上违背了强调名著阅读的初衷,未免有南辕北辙之憾。IBDP文学课程本身是以文学名著为教材,上课就是阅读、交流、探讨、分享,在文学名著考查方面也很有自己的独特之处,有力地促进了日常教学,其考查方式、评估体系可以给高考提供有益的借鉴。
关键词
阅读
文学
课程
BDP
评介
试卷
考查方式
评估体系
分类号
TQ314.248 [化学工程—高聚物工业]
原文传递
题名
没有参考答案的“阅读理解”——IBDP文学课程试卷1评介
4
作者
朱亚梅
机构
南京师范大学附属中学ib项目部
出处
《七彩语文(高中新语文学习)》
2019年第1期62-64,共3页
文摘
每年的IB全球统考,“语言A:文学课程”考试有两场,其中之一是试卷1。根据学生选课水平不同,试卷1分为两种:普通课程是附有引导题的文学分析,高级课程是文学评论。
关键词
文学评论
课程
试卷
阅读理解
评介
学生选课
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
原文传递
题名
像研究者一样思考——IBDP专题论文评介
5
作者
昌晶
机构
南京师范大学附属中学ib项目部
出处
《七彩语文(高中新语文学习)》
2019年第1期59-62,共4页
文摘
国际文凭大学预科(IBDP)课程包括6个学术领域(见右图),学生要学习两门现代语言(或一门现代语言和一门古典语言),一门人文或社会科学学科,一门实验科学,一门数学,以及一门创造性艺术学科。这样分科学习的方式在国内高中教学中也是被普遍采用的,有所区别的是IBDP在这6个学术领域之外还有3门称为核心部分的特色课程——由认识论(TOK)、专题论文(EE)和创新行动与服务(CAS)组成。
关键词
专题论文
BDP
评介
现代语言
大学预科
实验科学
高中教学
科学学
分类号
TQ314.248 [化学工程—高聚物工业]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数据挖掘在移动通信中的应用
王鹏斐
《电脑编程技巧与维护》
2011
0
下载PDF
职称材料
2
给诗歌2个月的时间——IB的诗歌教学
郝彧
《七彩语文(高中新语文学习)》
2017
0
原文传递
3
发现自我的名著阅读——IBDP文学课程试卷2评介
郝彧
《七彩语文(高中新语文学习)》
2019
0
原文传递
4
没有参考答案的“阅读理解”——IBDP文学课程试卷1评介
朱亚梅
《七彩语文(高中新语文学习)》
2019
0
原文传递
5
像研究者一样思考——IBDP专题论文评介
昌晶
《七彩语文(高中新语文学习)》
2019
0
原文传递
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