高职文言文诵读教学的难点及对策

要提高高职学生文言文学习的成效,必须重视诵读教学。本文重点分析高职学生文言文诵读教学的现状,并有针对性地提出了诵读教学的实施策略。

媒体教学理论的螺旋式发展

分析了从多媒体组合教学设计理论到多媒体计算机辅助教学（CAI）、从网络学习（e—learning）到混合学习（Blended Learning）的媒体教学理论经历的螺旋式上升发展过程，对更好地把握教育技术学的发展方向有着重要的指导意义。

利用乡土历史资源开发高职历史校本课程

高职高教是高等教育和职业教育的重要组成部分,培养的是高等技术应用型专门人才.笔者在高职旅游专业历史教学中,借鉴、学习高中历史教材,充分利用乡土历史资源,开发校本资源,取得了一定的成效,也发现了一些问题.