中职生手机依赖问题研究——以南京X技工学校为例

随着智能手机的普及,游戏、视频、社交、购物软件等休闲娱乐软件日渐人性化,通过一部手机,基本上可以满足一个人的大部分需求。比如2020年初,全国性的新型冠状病毒肺炎在全国爆发,全国非生产生活必需品企业均进入停工停产,同时,在全国范围内推行居家防疫。很多实体线下门店,例如餐饮、旅游、服装、电影等行业受到了巨大冲击。在这一时期,智能手机的使用与作用得到了明显凸显。本文基于此对中职生手机依赖问题进行相关研究。

乡村振兴视角下农村环境整治农民参与机制研究

农村环境整治是完善农村基础设施条件,改善居住环境,提高农民生产生活水平的有效措施。该文分析了农村环境整治现状,以农村环境整治农民参与机制作为研究内容,评价农村环境整治成效重要指标,以期为政府下一阶段的农村环境整治工作参考。

论幼儿音乐教学中的节奏感培养

节奏感的培养是幼儿音乐启蒙中的重要环节。为提升幼儿对节奏的感知、开发幼儿的音乐潜能，在实际教学过程中，教师应当注意巧妙创设音乐游戏与音乐情境、通过模仿与“声势”训练进行打击节奏训练，让幼儿在轻松活泼的教学氛围中获得对节奏的独特审美体验，启迪幼儿思考与探索音乐。

略论幼儿教育专业学生职业能力的培育

文章主要分析技工学校幼儿教育专业学生职业能力现状,研究幼儿教育专业学生职业能力发展策略,对幼儿教育专业学生职业能力培养体系进行探索,为技工学校幼儿教育专业的发展提供借鉴。

以市场为导向，办人民满意的中等职业教育

随着现代社会的不断发展,社会各界对职业教育的要求越来越高。办好人民满意的中等职业教育成为社会对学校培养人才的迫切需求,也是学校在市场化浪潮的竞争中站稳脚跟、脱颖而出的唯一选择。强化市场化办学理念,建设高品质的中等职业学校,是当前中等职业学校发展的必由之路。

陶行知“艺友制”教育思想对中职院校学前教育艺术领域教学的指导价值

陶行知“艺友制”的教育思想,是对幼儿教育师资培养的一次伟大尝试。幼儿教育师资匮乏的问题,在当今社会引起广泛关注。本文从分析“艺友制”教育思想的理论内涵入手,探索其在学前教育艺术领域教学中的实际运用,并试图通过借鉴“艺友制”教育思想解决当前艺术领域课程教学中存在的问题,最大限度地优化中职院校学前教育艺术课堂教学,在共教共学共做中提高学前教育艺术领域教学水平,培养当代“双师型”幼教人才。

以就业为导向的中职思政教学改革探究

中职是为社会培养技能型人才的主要场所,其人才培养方向应该始终与社会需求相一致。随着经济的发展,当前用人单位越来越看重人才的思想道德水平,为此,中职学校也需要基于就业导向,发挥思政课堂的优势,对学生进行思政教育。基于此,文章着重分析了将就业导向与思政教育融合的意义,并结合中职学生的思想特点,提出了改革方式,以期有所贡献。