日、英、美三国体育教育专业比较之研究

简述日、美、英三国体育教育专业在转变办学方向、改革课程设置等方面的动态 ,拓宽横向比较的视角 ,以利于对我国的体育教育专业课程发展有所启示。

“闭眼投篮”练习方法教学效果探讨

人体的运动技能是在多种感受机能的参与下完成的,在视觉、听觉、位觉、触觉、本体感觉中,本体感觉是运动技术形成的基础。在我院篮球专项班学生在教学中增加“闭眼投篮”的练习,运用“闭眼投篮”练习与传统的投篮教学方法相结合进行教学,有助于迅速掌握投篮基本技术、技巧,建立正确的动力定型,而且能够改善学生的心理品质,克服心理障碍,有利于提高投篮的命中率,是提高篮球教学质量的有效手段。

篮球专项课“分层次教学”的实验研究

专项体育教学中,由于学生在身体素质、体育基础、专项水平等方面存在很大差异,采用统一教学内容,教学进度和教学手段很难顾及全体学生,不利于提高教学质量和教学效果。文章通过对我院篮球专项班进行“分层次教学”实验研究,针对学生的个体差异,分“层次”提出不同的要求,采用不同的教学手段,因材施教,调动积极性,达到全面提高教学质量的目的。

运用模糊数学对男排队员身体素质评判方法的研究

文章运用模糊数学的矩阵运算原理,对大学生男子排球运动员身体素质进行了综合评判。结果显示,统计法能科学的反映每个队员各项身体素质的实际情况,其结果具有一定的合理性和说服力,可以更好地使教练员根据每个队员身体素质的情况进行有针对性的身体训练。