高中体育“功能项目组”管理的实践与思考——以南京市建邺高级中学为例

本文根据《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》的实施建议和现实学校体育管理中的复杂关系,分析了当前高中体育管理的困境,提出了"功能项目组"管理的释义、相关职责以及操作路径,总结了相关实践经验和实践中应注意的问题。

浚文脉之源 铸文化之魂——南京市建邺高级中学“金陵文脉”选修课程实践与反思

“江南佳丽地,金陵帝王州。”南京市建邺高级中学美丽的校园里,常有来自南师附中、南京一中、中华中学、金陵中学河西分校的骨干教师们。他们游目骋怀天地外,怡情旷性诗书中,孜孜不倦地合作开发“烟水江南”“金陵文脉”等选修课程。这既是语文教育的现实需要,也是语文老师们的文化自觉。学校多年来努力建构具有多样化和选择性的校本课程,为学生的自由成长和个性发展提供广阔的空间。

于细微处见精神——建邺高级中学开放式校史室的文化效应

江苏省南京市建邺高级中学采取精细化管理策略，积极创建“四星级”高中。根据发展需要．我校决定建立一个回顾发展轨迹、展示办学成就、体现丰富内涵、展望美好前景的校史室。这是一项具有标志性、长期性的建设工程。在选址和建设上．本着精细化管理的理念，学校颇动了一番脑筋。

“整体架构,分层推进”区域体育教师研训模式初探——以南京市建邺区体育教师研训为例

依据最近发展区、理论库克曲线、马斯洛需求层次等理论,针对我区体育教师不同发展阶段的特点和需求,提出基于"合格教师——种子教师——能手教师——领衔教师"的"整体架构,分层推进"区域体育教师的研训体系,旨在为区域体育教师研训机构提供一个良范式,以促进区域内体育教师专业化的可持续发展。

舌尖上的化学——“做中学”在高中化学校本课程建设中的实践研究

当今中国,广泛存在着化学品在食品中的滥用,给大众带来了对化学的负面印象,学生也缺乏相关知识进行甄别。教师通过开设《舌尖上的化学》校本选修课,让学生在实验和实践中了解化学在食品中的正确应用,树立对化学的正确认识,应用化学知识保护自己及他人的身心健康。

先濬文之源 后究文之法——谈高中作文教学的整体建构

目前的各种版本教材还没有一个现成的可依据的作文教学序列．广大语文教师只能“摸着石头过河”．凭借感觉来“耕耘”自己的作文教学。正因为如此，作文教学的无序低效成为一线教师共有的无奈．而改变作文教学的随意性．建构新的高中作文教学序列．就成为广大语文教师的共同期待。

高中生涯规划课程建设的实践探索

高中的生涯规划教育为学生未来的发展指明了方向,对学生的发展与社会的进步起着积极的作用。学校生涯规划教育课程的实践探索,基于学生实际,以职业生涯教育为主要内容,以激发学生潜质为主要目标,以兴趣培养为核心,逐步构建起具有本土化特征的生涯教育德育课程。

数学核心素养内涵、特征及其体系构建的思考

数学核心素养是具有数学基本特征、能够适应个人终身发展和社会发展需要的思维品质与关键能力.基于此,有必要对数学核心素养进行研究,这样对开展数学学科的教学工作是十分有利的.本文从数学核心素养的内涵出发,对数学核心素养的特征和体系结构进行了相应分析,并做出了具体的阐释和说明.

摭谈物理模型与建模教学

物理模型是一种对物理事件所涉实体、过程、关系等原型的简化和近似反映。物理建模是一个过程,是为了达到某种目的,对物理事件所涉实体、过程、关系等原型的抽象过程。物理建模教学是一种引导学生参与建立、检验、应用模型的教学活动。物理模型的理解以及建模教学事关学生物理学科核心素养的培养。文章从物理模型简析、物理建模、建模教学三个方面进行分析探讨。

打破思维定式,谈高中学生应如何“画画”——对高中美术绘画模块教学的几点想法与思考

绘画是人类共同的语言,然而从高中开始,在过去占重头戏的绘画渐渐从学生的课堂中消失了,绘画成了专业美术生的事。普通高中学生生到底能不能画画,应该怎样画画呢？作为教育工作者,我们应该从学生身心规律和实际需要出发,开发新型的美术课堂,让绘画成为学生们张扬个性,发挥想象力和创造力的舞台,让绘画成为人类生命中最美丽的语言。

基于活动单导学的高中地理高效课堂构建--以“大气的组成和垂直分层”为例

“大气的组成和垂直分层”是人教版高中地理必修一中“地球上的大气”的开篇章节,意在探讨大气的组成成分和垂直分层及各层大气的特点。《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》中说明:运用图表等资料,说明大气的组成和垂直分层及其与生产和生活的联系。在本节课的教学中,笔者通过呈现一系列图表资料和案例情境,引导学生分析大气的组成及各成分对人类生产生活的影响,一定程度上激发学生的课堂学习兴趣;通过设计大气各分层的气温和大气运动绘制活动,实现全员参与,以此突破本章节的重难点,引导学生分析大气各分层的特点,最终形成良好的综合思维能力。设计思路如图1所示。

新高考对高中学生写作能力的影响及应对研究

新高考下高中学生面临着更加多样的选择, 更能够利用自己的特长与喜好进行发展, 新高考对学生的写作能力也提出了更高的要求, 所以语文老师要充分把握住新高考对学生写作能力培养的更高要求, 积极在课堂教学过程中寻找有效途径,将高中学生的写作能力进行更加良好的培养, 培养学生在应对考试乃至终身应用的写作能力, 培养更加优秀的人才。 本文针对新高考背景下高中学生写作能力受到的影响以及应对新高考影响的策略进行研究, 希望能为新高考下高中学生的写作能力提升提出一些建议。

高中数学不等式易错题型和解题教学

不等式在高中数学中占有重要的地位,其不仅仅是作为一个独立的知识体系存在,也贯穿整个高中数学的学习过程中.正确掌握不等式的解法,对于提高数学素养和解决实际问题有着重要的意义.本文通过研究高中数学不等式易错题型,探讨不等式在数学教学中的重要性,并提出一些可行的解题教学策略.

新高考背景下高中化学反应原理学习难点及教学路径

伴随着新高考改革的实行,高中化学学科得到了明显转变,在高中化学反应原理课程中包含许多方面的知识,教学内容具有抽象性,学生在该知识的学习中往往感到困难。为了推动学生素养的提升,教师需要注重化学教学方式的转变,根据学生的实际情况,开展良好的教学活动。本文从新高考的背景出发,对高中化学反应原理课程中的学习难点进行论述,并提出针对性的教学策略,为高中化学反应原理教学的开展积累经验。

高中地理复习逻辑思维能力的培养

地理作为高考必考科目,是高中学习的重要部分。高中地理学科是一门知识应用比较繁杂的学科,其本身归属于高中文科类科目,但其中也涵盖了一些理科科目思维,因此,要加强高中地理复习逻辑思维能力的培养,这不仅有利于提升学生的地理学科成绩,而且这种思维的训练对于其他学科的学习也是具有积极意义的。本文将针对高中地理教学中如何培养学生的思维能力展开探讨,目的在于提升高中地理课堂效率,为学生思维能力训练提供合理化建议。

高中化学教育游戏制作实践研究——以“富集在海水中的元素-氯”为例

电子游戏以其娱乐性吸引了高中学生。国内外对于教育游戏的研究正方兴未艾，但目前研究的主体以商业公司与大学为多，以高中教师为制作主体的教育游戏仍很少见。在信息技术发达、游戏制作工具高度智能化的今天，教师可以通过制作教育游戏来实现教学目标，学生实现愉悦学习。以“富集在海水中的元素一氯”的制作和应用过程为例，介绍了教育游戏制作的方法和注意点。

美是亲近所得——《〈红楼梦〉选读》教学构想之一

《红楼梦》是一部突破了传统文学思想与写作方法的古典文学名著。它是我国封建社会的百科全书，是广阔生动的时代生活画卷，是几千年传统思想文化的集大成者。从某种意义上说，它的出现标志着一个旧时代的行将结束，预示着一个新时代的勃然而兴。《红楼梦》之前的历史是帝王将相的历史，是《资治通鉴》《三国演义》的历史；它以后的历史，则是“大背于吾国人之精神”（王国维语），或者于破败中寻求新的生机的历史。

团体积分法在高中体育对抗性项目教学中的运用

团体积分比赛教学法是以小场积分比赛教学形式加素质为主要内容，与以轮换分组大场积分比赛教学形式和技术学练、自主随堂考核为辅助内容相结合的教学方法；强调在对抗性项目和内容教学中，突出教师导学意识、学生主体意识、生成性教学资源，以优化小组水平评价，从而提高体育教学的有效性。教学程序如图1。

优化常态课下“三案”的使用

一、“三案”优化的说明 1．“三案”的介绍“三案”是指体育课堂教学计划的详案、要案、简案。进一步强调教案是教师对一节课初步的理论和方法上的预设，并突出教师在各阶段发展要求的针对性，关注课程实践中资源的生成性，克服传统教案中使用的不足，以优化教案使用的长效性。