新政治史视角下日本侵华战争的历史考察与反思

将日本侵华战争史置于东西冲突的近代国际关系图景中可以看出,日本侵华是西方秩序向全球扩张冲击下东方体系内部的系统性变革。日本侵华战争理念的生成逻辑主要源于其清末以来对东亚传统秩序的异化认同、对西方国际关系模式的质疑、条约体系框架内日本国内的现实危机以及日本国内特殊的政治环境。日本侵华战争是国际体系的无政府主义结构、主要帝国主义国家出于各自利益纵容和偏袒的结果。中国国内的政治团结是取得抗日战争胜利的基础和前提,中国共产党领导下乡村的觉醒使中国在抗战中积累了新的现代化因素。

全球金融危机与中国战略性发展机遇——基于国际政治经济学的审视

信用膨胀导致金融产品过剩而产生的全球性金融危机,正由虚拟经济向实体经济蔓延,不仅对世界经济和社会财富造成巨大损失,也对西方强势国家主导的世界经济秩序产生前所未有的冲击。化金融危机为战略机遇,需要我们承担起更多的国际责任,加快体制机制改革创新步伐,相机调整战略储备样式和展开海外战略性资产和资源性资产并购,淘汰落后生产方式,转变经济发展方式,适时推动人民币国际化,增强我国在革新国际金融体系和重构国际经济秩序中的话语权,从而赢得更大的发展空间。

马克思主义大众化与军队基层思想政治教育的改革创新

马克思主义大众化是思想政治教育的本质要求。推进当代中国马克思主义大众化,是时代赋予军队基层思想政治教育的一项重要任务。为此,必须进一步加强和改进基层思想政治教育,充分发挥基层思想政治教育在推进马克思主义大众化过程中的作用。而基层思想政治教育的改革创新,也必须遵循马克思主义大众化的规律。

论马克思主义政治经济学中国化的现实走向

马克思主义政治经济学中国化的现实走向是,以中国为样本,研究社会主义市场经济以及与它相适应的生产关系和交换关系,揭示社会主义市场经济运行的规律,使马克思主义政治经济学中国化的最新成果体系化,创造具有中国特色、中国风格和中国气派的政治经济学,用以指导中国社会主义经济改革和经济发展,并在中国经济改革和经济发展的实践中接受检验,进一步中国化,科学化。

适应新型院校体系 加强和改进政治理论课教学——加强和改进军队院校政治理论课教学座谈会综述

2012年4月26日至27日,军队院校政治工作教学协作联席会在昆明召开了工作会议,并就加强和改进军队院校政治理论课教学进行了专题研究。一、新型院校体系下任职教育院校政治理论课教学的新特点代表们一致认为,新型院校体系下,任职教育院校政治理论课教学呈现出如下特点：（一）政治理论课教学地位更加突出、

政治的功能分析:利益关系的视角

在社会生活中,利益是人们从事政治活动、结成政治关系的动力和目的。利益相对于政治而言的动力性和目的性,规定了政治的基本功能。政治既要时刻以利益关系的均衡和利益秩序的稳定为活动方向和内容,同时又要不断地对社会利益关系和利益矛盾进行权威性调控,以实现社会利益关系的和谐与均衡发展,保证社会在稳定和有序的状态中良性运行。政治对一定社会利益关系的维护和调整,是政治组织、价值理念和政治制度的有机统一。

论军队思想政治教育的文化意蕴及其创新

思想政治教育是一种文化现象,文化是其固有的内在属性。军队思想政治教育兼具政治性和文化性,其文化意蕴丰富。在传承和创新先进军事文化的过程中,军队思想政治教育应努力挖掘自身独特的文化元素和文化功能,彰显和提升其文化性。

民主诉求与秩序构建:我国公民政治参与制度论要

在我国体制转轨时期,伴随着政治民主化和现代化水平的提高,公民政治参与的日益活跃和扩大成为必然趋势。公民政治参与对民主政治发展具有很强的促进功效,可以有效整合民意,沟通政府与公众之间的联系,提高政府治理公共事务的能力与绩效,促进公民对政治共同体的认同,推动民主政治的健康运行和发展。然而,公民政治参与的积极功能是以政治制度化、社会组织化相对发达为基础的,急进扩大的政治参与极易引发政治不稳定,干扰正常的政治秩序,乃至中断政治发展的现代化进程。在我国政治发展民主和秩序的双重诉求中,应加强政治参与的制度化建设,以促进我国公民政治参与向着民主化和秩序化的目标有序推进。

关于任职教育院校科研工作的几点思考

任职教育院校是典型的教学科研型院校,必须发挥科研工作基础性、先导性作用,坚持科研先行、科研立校的方针,真正将科研与教学一样放在中心位置,以教学带科研,以科研促教学,教学科研协调发展;任职教育院校科研工作的任务、内容和重点与一般研究型大学有较大的区别,必须十分明确地把部队建设面临的重大现实问题作为研究的主要方向和重点,努力为解决部队建设的现实问题提供有价值的理论引导和思想支持;任职教育院校的科研工作必须坚持高起点,追求高品位,实施科学高效的指导和管理。

公民教育的政治蕴涵及其时代价值——基于我国公民社会成长的视角

改革开放以来,随着我国现代化进程的不断推进,社会主义公民社会逐渐显形并走向成熟。在构建现代公民社会中,公民教育的重要作用和价值愈益凸显。公民教育作为公民社会建构与成长的重要基基础,是完善社会主义市场经济体制的内在要求,是社会主义民主政治建设的重要内容,是社会主义和谐社会建设的深切呼唤,也是思想政治教育改革与创新的有效路径。

政治稳定:现代释义与时代价值

政治稳定作为政治发展研究领域中的重要课题,已成为当前世界各国、特别是发展中国家共同关心的问题。政治稳定,是任何一个致力于现代化发展的国家都必须竭力维护的基本社会环境。现代政治稳定作为一种发展中的动态平衡和理想的治国安邦目标,其合理价值就在于其相对性、动态性、开放性与和谐性,能够为社会发展提供一个稳定有序、动态和谐的良性环境。

社会生态视阈中的中国社会管理创新——对中国社会管理创新的必要性与基本内容的政治社会学分析

胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中指出：“当前中国正经历着空前广泛的社会变革。这种变革给我国发展进步带来巨大活力的同时，也必然带来这样那样的矛盾和问题。社会矛盾运动是推动社会发展的基本力量”。“要加强和创新社会管理，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局，构建中国特色社会主义社会管理体系，全面提高社会管理科学化水平，确保人民安居乐业、社会和谐稳定。”

论马克思主义政治经济学的现代化问题

在推进马克思主义政治经济学中国化的同时,要高度关注中国化马克思主义政治经济学的现代化问题。现代化的马克思主义政治经济学必须研究社会主义初级阶段的生产方式以及与其相适应的生产关系和交换关系;必须在坚持辩证唯物主义和历史唯物主义根本方法的基础上引进现代经济学的研究方法;必须揭示市场经济、社会主义市场经济和中国社会主义市场经济运动的规律;必须升华中国社会主义经济建设的经验教训,在指导中国特色社会主义经济建设中接受检验并不断发展。

军队思想政治教育的职能定位及其改革探析

战争形态的演进推动着军事实践的发展,信息化战争对军队建设提出了崭新的要求。军队思想政治教育作为我军建设的重要组成部分,必须以建设信息化军队、打赢信息化战争为基点进行全方位的改革,在教育的观念上突出军队思想政治教育的职业性定位,在教育的内容设置上体现军事职业教育的特点和要求,在教育的组织实施上适应信息化战争的发展趋势。

公民教育视阈中的军队思想政治教育

公民教育理念虽源自西方,但绝非为西方国家所独有。借鉴西方国家公民教育中的合理因素,从我国实际出发,构建社会主义公民教育体系,并将军队思想政治教育纳入公民教育的视野和范畴之中,是推进军队思想政治教育改革创新的一个重要途径。

论红军长征中政治动员的历史经验与现实启示

政治动员是中国共产党的一大政治优势。在长征中,党和红军面对极端艰难的环境,通过有效的政治动员获得了沿途群众的拥护和支持,保证了长征的伟大胜利。在全面建成小康社会的新的伟大征程中,面对一系列新问题新挑战,深入分析总结长征中政治动员的成功实践,创新发展政治动员内容形式,可以为新形势下巩固党的执政地位,最大限度凝聚社会共识、维护社会稳定发挥更大作用。

增强军队思想政治教育实效性的思考

新的历史条件下,增强军队思想政治教育实效性,必须始终坚持马克思主义的指导地位;努力提高教育者适应世界新军事变革、研究和回答重大现实问题、利用网络等开展思想政治教育的能力;建立和完善思想政治教育的保障机制。