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哲学释义学对思想政治教育过程的释义
1
作者
王杰
《中国德育》
2009年第4期20-22,26,共4页
哲学释义学作为关于“理解”的学说,是当代西方最具弥散性影响的哲学流派之一。之所以如此,重要原因在于其所倡导的独特的本体论理解观,主要体现在以下四个方面:一是普遍性。理解作为一个与人类共存亡的精神现象,是普遍存在的。“...
哲学释义学作为关于“理解”的学说,是当代西方最具弥散性影响的哲学流派之一。之所以如此,重要原因在于其所倡导的独特的本体论理解观,主要体现在以下四个方面:一是普遍性。理解作为一个与人类共存亡的精神现象,是普遍存在的。“人生每时每刻都卷入理解,人的生活是理解的生活,无论我们是否能够理解理解,理解发生着,而失去理解,人生也会变为一片无意义的阴影:由理解酝酿生成的意义,浸透于人生的各个层面——意图、目的、情绪、思想、价值;
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关键词
哲学释义学
思想政治教育过程
“理解”
哲学流派
当代西方
精神现象
普遍性
理解观
原文传递
题名
哲学释义学对思想政治教育过程的释义
1
作者
王杰
机构
南京政治学院上海分院军队政治工作培训系政治机关教研室
出处
《中国德育》
2009年第4期20-22,26,共4页
文摘
哲学释义学作为关于“理解”的学说,是当代西方最具弥散性影响的哲学流派之一。之所以如此,重要原因在于其所倡导的独特的本体论理解观,主要体现在以下四个方面:一是普遍性。理解作为一个与人类共存亡的精神现象,是普遍存在的。“人生每时每刻都卷入理解,人的生活是理解的生活,无论我们是否能够理解理解,理解发生着,而失去理解,人生也会变为一片无意义的阴影:由理解酝酿生成的意义,浸透于人生的各个层面——意图、目的、情绪、思想、价值;
关键词
哲学释义学
思想政治教育过程
“理解”
哲学流派
当代西方
精神现象
普遍性
理解观
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
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作者
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1
哲学释义学对思想政治教育过程的释义
王杰
《中国德育》
2009
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