军人自我教育动力论

揭示军人自我教育的动力，可以保证军人自我教育与军队思想政治教育方向一致，形成合力，寻找到合适的路径。军人自我教育动力的构成是：理想我与现实我的矛盾为军人自我教育原动力，构成要素之间的矛盾为军人自我教育的驱动力，基本矛盾双方形成过程矛盾为军人自我教育的互动力。

简析俄军军官能力建设的主要特点

俄联邦于1992年3月成立了国防部，5月正式组建了俄罗斯军队。俄军历来重视军官队伍建设。进入新世纪以来，俄军更加突出了军官队伍的能力建设，旨在谋求新军事变革中的人才优势，建立一支组织严密、装备精良、人员精干的职业化军队，致力于恢复俄罗斯的大国地位。

美军高级将领核心能力要素培养透析

注重对高级将领的能力培养是美军的一贯做法。总结分析美军高级将领选拔培养的基本历史经验,概括起来有三点:注重性格品质的锤炼;突出决策能力的培养;注重控制部队能力的强化。