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党政建设中维护领导工作规则公平的体制建设思路
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作者 刘丽 张轩 《领导科学》 北大核心 2013年第03Z期39-40,共2页
党的十八大意义深远,关乎我国甚至世界经济与政治的发展。针对党政建设,党的十八大报告提出"权利、机会、规则"三个公平,作为社会公平保障体系的主要内容,努力营造一个公平的社会环境。在三个公平里,规则公平是"机会、权... 党的十八大意义深远,关乎我国甚至世界经济与政治的发展。针对党政建设,党的十八大报告提出"权利、机会、规则"三个公平,作为社会公平保障体系的主要内容,努力营造一个公平的社会环境。在三个公平里,规则公平是"机会、权利"两个公平的直接体现,亦是实现其他公平的保障。规则公平缺失,将直接导致"机会、权利"两个公平的缺失。而规则不公平问题,在领导工作领域集中体现为拉关系、走后门等现象。 展开更多
关键词 领导工作 领导干部 体制建设 世界经济 社会环境 选人用人制度 老实话 投机钻营 浩然正气 思想解放
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溯源马克思主义价值理论——评《马克思主义价值理论研究》
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作者 刘丽 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2016年第6期J0028-J0028,共1页
价值理论研究的是社会事物之间的价值关系运动变化的规律。世界上的万事万物都是在一定的利益追求和价值追求的驱动下相互作用的,因此就其本质而言就是价值的作用。价值理论作为社会科学的基本理论,决定和制约着整个社会科学的发展,... 价值理论研究的是社会事物之间的价值关系运动变化的规律。世界上的万事万物都是在一定的利益追求和价值追求的驱动下相互作用的,因此就其本质而言就是价值的作用。价值理论作为社会科学的基本理论,决定和制约着整个社会科学的发展,在社会科学中具有至关重要的作用,且是人类研究不可回避的重要问题之一。马克思主义价值理论又是马克思主义理论体系的核心组成部分, 展开更多
关键词 马克思主义理论体系 价值理论 社会科学 运动变化 价值关系 相互作用 利益追求 人类研究
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教育哲学研究的代表之作——评《教育哲学概论》
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作者 刘丽 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2016年第5期I0003-I0003,共1页
以哲学的观点和方法来追问和反思教育基本问题,包括教育的本质、目的、价值以及教育实践背后的理念等,便衍生出“教育哲学”这一学科。可以说。哲学是教育哲学的母学科,教育哲学则是哲学在教育领域的具体化。
关键词 教育哲学 哲学研究 教育的本质 反思教育 教育实践 教育领域 学科
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