南京政治学院团以上领导干部读书班学习《邓小平文选》第三卷情况简述

4月14日至21日,南京政治学院举办了该院团以上领导干部读书班。参加这次读书班的学员有院、部、系和教研室、学员队的领导干部共38名。读书班根据军委总部提出的学习要求,结合本单位的工作实际分五个专题重点学习了《邓选》三卷中的55篇文章。为联系实际领会邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和新时期军队建设的思想,读书班还邀请了南京市政府的同志介绍了南京市经济建设和社会发展情况,参观了被评为全国三十家优秀企业的滁州扬子电气(集团)公司和某部坦克团。通过学习,大家一致反映:“集中学习与零碎学习的效果就是不一样,集中学很有必要”;“这次读书班,使我们对邓小平同志科学理论。

政制和谐:社会和谐的制度基石与政治保障

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,是我们党不懈奋斗的目标。政制和谐不仅是构建社会主义和谐社会的题中应有之义,也是其目标诉求和政治保障。中国特色社会主义基本政制的设置内蕴着浓厚的和谐思维,彰显着深切的和谐关怀,与和谐社会有着本质天然的契合,是构建和谐社会的强大制度资源优势。但是基本政制优势的充分体现和功能的有效发挥却依赖并受制约于一系列具体政治制度和政治体制的设计、选择、运营与实践绩效。由于历史和现实的原因,现阶段我国的政制发展仍存在诸多瓶颈,政制体系中仍然存在着体系不完备、制度安排不合理与不健全的缺陷和不足,不仅对政治经济的进一步发展构成了阻碍,而且对社会和谐的构建也造成了深层制约。加强政制建设,推进政制和谐,不仅是构建和谐社会的重要任务,而且是其客观需要。

论知识创新成果产业化的螺旋运动

随着知识经济时代的来临，社会经济发展越来越依赖于知识这一内生要素的推动作用。知识创新成果产业化是在政府、高等院校或科研机构、产业界三重螺旋运动中实现的从根本上改变了传统的经济增长方式，具有重大的产业效应和社会经济效应。

高新技术产业开发区:知识经济时代区域经济发展的新增长极

区域经济协调、健康发展是我国实施可持续发展战略的重要内容。作为知识经济时代的主导型产业,高新技术产业极大地改变了区域经济的增长方式;而高新技术产业开发区的崛起,使其成为区域经济发展新的增长极。

清政府对1874年日本侵台事件的外交方略

1874年的日本侵台事件是近代以来日本对中国的第一次武装侵犯。在这起事件中,清政府对日外交方略经历了抗议交涉、备战求和、外交谈判三个阶段,而贯穿其中的主线是清政府寄希望于通过谈判途径解决冲突的妥协态度。清政府的妥协让步助长了日本侵略中国的野心,侵台事件拉开了近代日本侵略中国的序幕,对中国近现代历史进程及中日两国关系产生了重大影响。

“知青情结”的社会特征和社会影响

作为四分之一世纪之前上山下乡运动的历史积淀，“知青情结”是有着相同经历的整整一代人共有的一种社会心态。这种心态具体表现为对土地的眷恋、对人民的热恋、对青春的追恋和对精神的苦恋四大社会特征。然而，透过这一情结豪迈而悲壮的外部色彩，又折射出被“左”的错误耽误和伤害的一代人的历史悲剧和遗憾：畸形的知识结构，局限的社会视野，沉重的精神包袱。这种二重性特征正是“知青情结”的矛盾所在。

论和谐社会的价值共识

在我国社会转型过程中,利益格局的转变与价值取向的多元化,使社会充满发展活力的同时也面临价值冲突。建构社会主义和谐社会的价值共识体系,就要高度重视和谐文化建设,确立社会主义和谐主导价值;始终坚持和谐文化建设,重在构建社会主义核心价值体系;不断加强和谐文化建设,创新社会主义价值理念。

知识创新及其成果产业化模式初探

伴随着知识经济时代的兴起，知识成为首要的经济资源。作为知识 经济的第一要素，知识创新是促进科技进步的核心，而知识创新成果的传播和应用成 为推动经济持续增长的革命性力量。区别于传统的科学研究，知识创新既追求科学 价值，又特别重视经济价值和社会价值。高新技术产业开发区在促进知识创新成果 传播和应用上起到了特殊而又积极的作用，成为知识创新成果产业化的主要模式。

试述教学带科研 科研促教学

一、明确政治院校的基本职能,把科研工作放到应有的位置 科研工作应放在学校教育的什么位置?这个在国外100多年前就解决了的问题,在中国并不是一下子就能解决的。我国1953年提出“进行科学研究是高等学校的一项重要任务”;1977年,我国又重新明确提出了把全国重点大学逐步建成“两个中心”,即以教学与科研为中心。而在我们军队,1986年6月,才明确提出这个问题。与此同时,军委还指出:“少数条件较好的院校,要逐步成为既是教学中心,又是研究中心。”

铁马金戈平生梦 铿鍧鞺鞳心底词——辛弃疾爱国词作风格谈

灿烂辉煌的中国古代文学史,素有爱国主义的伟大传统,这一传统闪现于中国古代文学的各种形式,又以诗词更为显著。历朝历代,一批批忧国伤时之士运用诗与词的形式,或壮心假于比兴,或浩气行于典故,或直泻胸臆,或潜气内转,无数篇章表达了对自己祖国的强烈热爱,对进步理想的执著追求。其堪称里程碑者,在前有九年放逐、独步行吟,乃赋《离骚》的屈原,在后有十年困守、十年离乱,心血写就“诗史”的杜甫。作为屈原、杜甫爱国主义文学传统的伟大继承者,作为中国文学史上以词名世的伟大爱国作家,辛弃疾极大地拓展了词的题材,尤其他是运用词这种艺术形式,呼唤时代的风云,奏响爱国的心曲。

一个令人瞩目的理论创见

正确地看待经典社会主义，将经典社会主义与现实社会主义科学地加以区分，准确把握现实社会主义的真谛，使实践中的社会主义建立在现实的基础之上，这是邓小平的一个令人瞩目的理论创见。（一）一百多年前，马克思、恩格斯创立的科学社会主义理论揭示了人类社会发展的客观...

马克思的市场经济效率机制观探析

西方发达国家、新兴工业化国家和地区、进行市场取向改革的社会主义国家的经济发展事实均表明,在现代条件下市场经济是优于自然经济、传统计划经济的高效率的经济体制。这就从哲学历史观和社会发展论上提出这样的问题:市场经济为何具有高效率,它是如何推动经济社会发展的? 马克思对待西方市场经济,一方面充满激情和义愤地抨击其与私有制相联系的剥削、异化、混乱与危机;另一方面充分肯定并高度赞赏其“

邓小平新时期军事经济思想新探

《邓小平文选》第三卷虽然没有专门篇章论述军事经济思想,但书中的军事经济思想内容仍十分丰富,概括起来主要有: 一、正确分析国际形势,科学指导国防建设 当今世界任何一个国家里,军事活动和经济活动之间都存在着一定的内在联系,这种联系是由一国军事和经济之间的矛盾运动及其发展规律决定的。

论世界历史语境下当代中国价值体系的构建

在中国现代化转型的历史过程中,以市场经济的发展为背景,以传统文化的阻滞与现代文化的超越为机制,产生了深刻的文化矛盾,构成了当代中国价值体系构建的逻辑起点。世界历史的深入发展使中国价值体系的构建表现出方法原则的可行性,价值目标的世界性,发展道路的合规律性和发展动力的多元性。当代中国价值体系的构建须以社会主义核心价值体系为主导,以实现生活的现代化为基础,以促进观念的现代化为牵引,以完善制度的现代化为保障,促进价值体系的更新。

论当代爱国主义的时代特征

爱国主义是一个历史范畴,在人类社会发展的不同阶段和不同时期有不同的具体内涵。随着时代主题的不断转换,爱国主义必然表现出不同的时代特征。在当代中国,爱国主义的时代特征主要表现为:一、爱国主义与社会主义的一致性,是当代爱国主义的本质特征。二、爱国主义与维护国家主权、安全和民族尊严相联系。三、爱国主义与维护国家安定、民族团结和维护祖国统一相联系。四、爱国主义与追求国家的发展、富强相联系。五。

论市场经济发展中的文化作用

当代市场经济的生存和发展不是单纯的经济活动过程。当我们站在文化的视角管窥市场经济的发展,使会看到文化对经济发展的深刻而又广泛的作用。其作用主要表现为:1.环境制约作用:文化氖围协调经济意识;文化范式影响经济模型;文化活动吸引、驱动经济行为。2.文化先导作用。3.动力支持作用:观念变化产生新活力;智力和精神动力的支持提高整体素质。4.渗透参与作用:有价值的谋略文化直接被借鉴参与市场经营决策;企业文化转为经济力;商业文化促进市场经济的发展;文化产业化趋势汇入经济发展的潮流。

高技术战争与军事思维方式的转换

高技术战争已经从各个层面对传统的军事思维方式产生强烈冲击。我军要赢得未来反侵略战争的主动权，必须实现军事思维方式的转换。这一转换的目标在于确立以制信息权为军事思维的重心，实现从封闭型向开放型军事思维方式、从“要素打击型”向“结构打击型”军事思维方式、从历史反思型向未来导向型军事思维方式的转换。

毛泽东的战争观与当代战争

毛泽东的战争观，是中国革命战争实践的理论结晶，是毛泽东军事思想的核心与灵魂，是对马克思主义战争观的丰富和发展。在新的历史条件下，充分认识毛泽东战争观的深刻内涵和当代价值，对于分析当代的战争现象，把握战争发展的基本规律，推进军事理论的创新，具有重要的理论和现实意义。

积极推进社会主义荣辱观教育实践活动——《树立社会主义荣辱观军人教育读本》出版座谈会发言摘编

根据总政有关领导视察南京政治学院时的指示要求,学院组成课题组,由王建伟院长、文忠民政委主持编写了《树立社会主义荣辱观军人教育读本》一书,并于5月2日由解放军出版社出版发行。5月9日,南京政治学院召开《树立社会主义荣辱观军人教育读本》出版座谈会,学院部分专家教授、英模代表丁晓兵与来自军事科学院、国防大学、南京军区政治部、某集团军政治部、武警江苏省总队政治部等单位的专家、领导一起,交流学习胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观重要论述的体会,座谈部队如何深入开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育实践活动。座谈会上,大家结合部队实际,就进一步搞好部队的荣辱观教育交流了认识和体会。这里选登部分专家、领导的发言。

马克思主义实践观与社会历史观——社会主义改革理论反思之二

当代社会发展呈现的复杂性和社会主义实践面临的难题,迫切要求加强马克思主义基础理论尤其是社会历史观的研究。理论上的彻底性明晰性是研究和解决重大现实问题的必要前提。本文试图探讨马克思主义实践观与社会历史观、价值观的关系,以期为进一步研究社会形态、当代社会主义问题作理论和方法上的准备。