现代教育技术在教学运用中的几个问题

加快现代教育技术在教学领域中的运用,是实现教育现代化的需要。目前我军院校在网络化多媒体教学中存在的主要问题,其症结在于当前教学结构中的诸要素之间配合不尽合理,必须从整体上改进现有的教学结构。

在军网中建设思想政治教育网站应把握其独有的互动特征

介绍了思想政治教育互动、互联网上思想政治教育网站的互动和军网中思想政治教育网站互动所表现出的不同特征,为在军网上建立广大官兵所喜爱的、更具教育意义的思想政治教育网站打下了基础。

浅谈现代教育技术的发展与未来

本文研究了教育技术的由来和发展历程，阐述了现代教育技术的涵义及研究内容，然后分析指出了现代教育技术的发展趋势。

把网络教学作为提升任职教育质量的重要平台

提升任职教育的质量,是近年来军队任职教育院校面临的一个重大课题。网络教学作为一种新型的现代教育技术手段,具有开放性、交互性和个性化等特点,是提升任职教育质量的一个重要平台。

加强教育信息数字化资源建设的几个问题

加强教育信息数字化资源建设,要以网络课程为主线,以一定的原则、标准为规范;以公共资源建设为依托,全面提升教育信息数字化资源的保障力度;以学科建设和教学改革为牵引,建设具有学科特色的教育信息数字化资源体系。

多媒体技术在教学运用中应注意的问题

随着多媒体计算机、网络信息技术的飞速发展 ,多媒体技术在教学中的运用越来越广泛。要发挥好这一现代教学手段的作用 ,多媒体课件在设计与制作中应注意解决好内容的选择、形式的运用、时机的把握、制作的质量以及界面设计等问题。

着眼任职教育需求 开发教育信息资源

为适应军队院校由学历教育向任职教育的转型,教育信息资源的开发和建设迫在眉睫。改变军队院校教育信息资源相对匮乏的问题,必须着眼任职教育需求,加大教育信息资源的开发力度。

校园网防非法接入技术实现

非法接入是损害校园网络建设的重要方式,严重损害了合法网络用户的利益。本文分析了当前非法接入的途径及造成的损失,并就如何能够防范网络的恶意攻击,防止非法接入,确保校园网络的安全提出了相应的对策和措施。

漫谈信息技术

本文研究了信息技术的发展历程，阐述了信息技术的涵义及研究内容，然后分析指出了信息技术的发展趋势。

对提高高校教师信息素质与能力的思考

高校教师既是教育信息化的重要组成部分,又是推动教育信息化建设的重要力量。高校教师只有掌握现代教育技术手段,具备良好的信息素质与能力,才能适应信息化教育的要求,有效地提高教育教学质量和效益。

高校数字校园建设中服务器虚拟化的潜在问题及对策

随着信息技术的飞速发展以及高校信息化建设的不断深入,服务器虚拟化技术的应用也不断深入。通过虚拟化技术,可以提升硬件的使用效能、简化服务器管理模式、实现服务器数据快速恢复、降低总体运营费用等等,给IT基础架构的部署、运营、管理带来革命性的变化。但在该项技术的实际运用过程中,也存在一定安全风险,需要我们谨慎对待。

基于VisualEyes教学案例的课堂实验设计

随着网络技术的逐步普及与发展,在线的可视化工具应用于教学中已成为一种趋势。基于可视化工具VisualEyes进行了教学案例的开发,设计了课堂实验,并对其应用价值进行了展望。

谈谈摄影用光

摄影离不开光。摄影是光与影的巧妙运用。光给人的感觉具有较重要的表达性。在摄影中,光能影响被摄体再现的形状、影调、色彩、空间感以及美感、真实感。

科学把握电教教材中的教学原则 扎实提高课堂教学质量

随着科学技术的迅猛发展,高校课堂教学中多媒体技术、网络技术、远程教育等新型教学手段的广泛运用,极大的提高了课堂教学与人才培养质量。但如何更好遵循教学规律,把握电教教材的教学原则,精心设计好课堂教学中的各个环节,就成为更好的提高课堂教学质量的关键。

浅谈色彩在摄影中的应用

摄影是传播文化艺术和科学技术的重要工具。摄影是色彩缤纷的。色彩是一种视觉神经刺激,它源于视觉神经对光的反应。对于摄影师而言,相机只是一个工具,捕捉色彩美丽的瞬间,却要我们自己去发现。

刍议电子书包应用中的安全问题

随着信息技术的飞速发展以及高校信息化建设的不断深入,电子书包也逐渐进入了推广普及期。在使用上,电子书包具备便携、环保、容量大等突出特点,是对传统教学手段的极大创新。但在实际应用中,电子书包所依托的无线网络环境还面临着诸多的安全问题,本文既对这一问题作一论述。

数字化校园的规划设计与研究

介绍了数字化校园网的概念及模式,通过规划与设计,集中论述了如何实现数字化校园的具体技术与方法。

浅谈基于可视化工具VisualEyes的教学案例的设计

随着网络技术的进一步普及与发展,在线的可视化工具应用到教学中已成为一种趋势。VisualEyes是一种性能良好的网络可视化工具,它对教师的编程能力要求较低,易于呈现随时空变化的教学内容,极具教学应用价值。本文在介绍该工具的基础上,分析了使用该工具进行教学案例设计的过程与方法,并对其在教学实验中的应用做了展望。