思想政治教育主体论的基本论域

思想政治教育主体论是在新的哲学前设下,对传统的思想政治教育客体论的演进和超越,其所关注的问题依然是思想政治教育过程中的主客体问题。其基本论域包括三个方面:思想政治教育的主体、思想政治教育主体的主体性、思想政治教育过程中的主客体关系。

思想政治教育主体论论纲

思想政治教育是一种关于人的对象性活动,随着现代社会的进步和人的主体意识的空前觉醒,视教育对象为客体的观念已经明显失之偏颇。从现代主体性哲学和主体性教育思想出发构建的思想政治教育主体论则认为,教育者和教育对象都是思想政治教育过程中的主体,二者是以教育资料为共同客体的一种双主体协同发展的关系。

第一次国共合作与中国革命军队政治工作的开创

第一次国共合作是中国革命军队创立政治工作的历史背景和客观条件。国共两党在军队建设目标任务、政治纲领、政治工作体制、政治工作地位作用等重大问题上基本达成一致,由此开创了中国革命史上具有划时代意义的军队政治工作。

构建军情认知模型 推进军队政治工作信息化建设

推进军队政治工作信息化建设的一项基础工程,就是综合运用多种现代科学技术手段,提升关于军心士气的军情认知精确度、整合度和解释度,创建有中国特色的数字化军情信息平台。其中,构建军情认知理论模型、数学模型和工程模型,将"可操作的概念系统"引入军队政治工作认知过程,实现军心士气认知的数字化,事关军情信息平台的内核质量与实际效用。

新形势下军队思想政治建设特点和规律初探

军队思想政治建设所处的历史环境发生了变化，遇到了特殊的矛盾和问题，出现了五个方面的新特点。为此，思想政治建设要把握好五条基本规律：主动适应律、正视现实律、继承创新律、借鉴吸收律、综合治理律。

思想政治工作必须重视国际因素对官兵思想的影响

国际因素对官兵思想的影响，使我军思想政治工作面临着严峻挑战。正确把握国际因素对官兵思想的影响，是当前部队思想政治建设的重要课题。分析国际因素影响官兵思想变化的特点，以探求解决问题的对策，对增强思想政治工作的有效性具有重要意义。

按“三个代表”的要求改革思想政治教育

江泽民同志提出的“三个代表”重要思想具有丰富的内涵，对军队思想政治教育提出了新的要求。贯彻“三个代表”的思想，就要努力在思想政治教育的指导原则、主体内容、基本形式、方式手段等方面进行改革，以增强思想政治教育的时代感和针对性、实效性。

思想政治教育应尊重官兵的主体性

重视广大官兵主体性的发挥，是我军思想政治教育得以有效开展的宝贵经验与重要法宝。增强广大官兵的主体性，需要我们在明确广大官兵主体地位的基础上，扩大广大官兵的政治参与，积极推动广大官兵的自我教育，满足广大官兵的尊重需要。

坚持与时俱进 寻求新的突破——关于军队政治工作创新发展的思考

以十六大精神为指导,认真反思改革开放以来我军政治工作创新发展的实际,当前政治工作坚持与时俱进、不断创新发展应在以下四个方面寻求突破:认真反思军队政治工作的价值定位,在政治工作个体价值的开发上寻求突破;全面把握"两个历史性课题"的辩证关系,在为"打得赢"提供强大的精神动力上寻求突破;深刻认识物质利益的本原性,在贯彻和运用物质利益原则上寻求突破;密切关注科学技术发展的前沿,在推进政治工作设施手段的高科技化上寻求突破。

军队政治工作学发展展望

军队政治工作学的发展经历了民主革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和发展社会主义市场经济时期等三个阶段。进入新世纪之际，军队政治工作学的发展应正确把握其所处的“坐标体系”、确立科学的指导思想、明确着力点、解决制约其发展的问题。

对运用法规制度推进思想政治建设的路径思考

全军政工会议《决定》要求发挥法规制度在思想政治建设中的作用。为此，必须建立和完善符合我军思想政治建设特点和规律的法规制度；强化依据法规制度，推进思想政治建设的意识；探索在思想政治建设中运用法规制度的有效方式；对执行法规制度实施有效监督。

社会阶层结构变迁中思想政治工作初探

我国社会阶层结构变迁给思想政治工作带来了诸多积极影响,同时也提出了全新的挑战。针对社会阶层结构变迁中呈现出的特征和要求,思想政治工作要做到:在“激荡”“碰撞”中确保社会观念“多样化”条件下的指导思想“一元化”;坚持以人为本,致力于人的全面发展;坚持物质利益原则与精神激励原则并重;突出三个重要群体;与时俱进,向创新要效益;与精神文明建设、法制教育、道德养成和心理咨询结合起来,发挥整合威力。

关于新时期军队政治工作社会化的几个认识问题

随着社会主义市场经济的建立和改革开放的深入发展，军队和社会的互动程度日益增强，作为我军生命线的政治工作正面临着由内部运作向社会延伸的历史转变——社会化。本文侧重从军队政治工作社会化的基本内涵、现实依据和应该注意把握的几个问题入手，对军队政治工作社会化这一现象进行初步探讨。

以“人的全面发展”思想为指导 加强和改进思想政治工作

江泽民同志站在历史唯物主义的高度，阐述了人的全面发展思想，开辟了马克思主义人的全面发展学说的新境界，为加强和改进思想政治工作提供了理论依据。按照人的全面发展理论，思想政治工作必须把不断满足人的精神需求作为出发点和归宿；把调动、发挥、保护人们的主观能动性和创造精神作为主要任务；把民主讨论、平等协商作为基本途径；把促进人与人、人与事、人与环境的协调与和谐作为一项重要内容。

网络思想政治教育构建的原则与方法

在网络时代的新形势下,思想政治教育进入网络已是大势所趋。军队网络思想政治教育的构建要遵循趋利避害,为我所用;主动出击,疏堵结合;整合联动,优势互补等原则,并采取有效的方法和措施。

试述政治工作无形成本投入的质量与效益

政治工作无形成本指在政治工作过程中政治工作主体的思想政治素质、人格魅力、工作能力等的投入程度。深入研究政治工作无形成本与政治工作效益的关系,认真分析影响政治工作无形成本投入质量的因素,努力探索提高政治工作无形成本投入质量的有效途径,对提高我军政治工作效益具有十分重要的意义。

信息时代与思想政治教育创新

信息时代是以信息为基本要素的社会存在形式。为适应信息时代的要求,思想政治教育必须积极推进从人体感官系统到信息网络系统的技术手段创新,从单向灌输到双向互动的教育模式创新,从信息控制到信息选择的功能创新,从社会评价为主到社会和个体共同评价的标准创新。

适应军事变革要求 推进军队政治工作的创新发展

新军事变革的发展给我军政治工作带来的挑战,要求我军政治工作从转变观念入手,与时俱进,改革创新,使我军政治工作不断适应新形势的需要,为赢得未来战争的胜利提供服务保证。