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题名E-Learning服务性支持信息技术教育
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作者
沈书生
陈维维
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机构
南京师范大学教育技术系
南京晓庄学院信息技术系
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出处
《南京师大学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
2002年第S1期71-74,共4页
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文摘
由于现代信息技术教育表现出了许多不同于其它学科教育的特点,因此,它需要多种教育形式的支持,本文主要探讨了E-Learning对信息技术教育的服务性支持,包括保障性服务支持、技术性服务支持、享受性服务支持与效率性服务支持等.
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关键词
E-LEARNING
信息技术教育
服务性支持
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名信息素养的内涵、层次及培养
被引量:177
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作者
陈维维
李艺
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机构
南京晓庄学院信息技术系
南京师范大学新闻与传播学院
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出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第11期7-9,共3页
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基金
20 0 1年南京市科学技术局软科学研究计划资助项目 (编号 :2 0 0 130 4 1)
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文摘
在新的人才评价指标中 ,信息素养将会占有相当大的权重。本文从信息素养的基本内涵和层次出发 ,尝试提出了不同层次信息素养培养的一般要求和培养中小学生信息素养的具体思路。
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关键词
中小学
信息技术教育
课程整合
信息素养
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分类号
G623.58
[文化科学—教育学]
G633
[文化科学—教育学]
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题名远程教育中的素质教育探索
被引量:2
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作者
陈维维
张增荣
沈书生
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机构
南京晓庄学院信息技术系
南京师范大学新闻与传播学院
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002年第1期62-65,共4页
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文摘
本文从素质教育的基本内涵出发,分析了远程教育中素质教育的现状与形成原因,提出了远程教育中素质教育的一般目标和要求,并对远程教育中如何实施素质教育提出了设想。
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关键词
远程教育
素质教育
素质
教育观念
教学媒体
教学评价
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分类号
G432
[文化科学—教育技术学]
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题名信息技术教育误区深几许
被引量:1
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作者
陈维维
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机构
南京晓庄学院信息技术系
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出处
《中小学电教(综合)》
2003年第6期68-70,共3页
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文摘
目前,随着“校校通工程”的建设、信息技术课程的开设,信息技术教育在全国各地的中小学正如火如荼地开展。全国各地对信息技术教育相当重视,人们投入极大的热情实施“校校通”工程,开设信息技术课程,进行教学研讨竞赛,研究信息技术与学科课程整合……透视火热的信息技术教育现状,笔者对一些中小学包括中等职业学校的信息技术教育的现状进行了调查,并走访了一些一线教师,看到了学校在建设信息化校园和教师在教学实践中探索所取得的可喜成绩,同时发现中小学信息技术教育中存在着层次不同的误区。在此提出我们的一些思考,以引起各位同仁的关注。
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关键词
信息技术教育
教育误区
“校校通工程”
中小学
校园网
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分类号
G40-057
[文化科学—教育学原理]
TP393.18
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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