普通高校国防教育育人功能特点研究

普通高校国防教育具有强大的育人功能,在大学教育阶段发挥着独特而无法替代的重要作用。随着我国高校国防教育的不断发展,其育人功能日益受到关注与重视。本文通过对教育及其育人功能的概念进行梳理,提炼出国防教育育人功能的概念,并归纳总结出普通高校国防教育育人功能的四大特点：教育内容全面性;教育行为渗透性;教育手段不可替代性;教育效果高效性。

依托互予:咸同兵燹下婺源士绅的危机处理——以稀见志书《闻见一隅录》为中心的考察

晚清徽州婺源士绅在处理太平天国战争的社会危机中表现出特殊作用。稀见志书《闻见一隅录》是清代著名学者夏炘所著的一部兼具学术史和社会史研究价值的笔记体文献,其中包含了许多反映徽州婺源士绅历经太平天国战争的珍贵史料,但长期以来为学者们所忽视。通过梳理这些史料,并配合其它相关文献,能够认识晚清徽州婺源士绅在危机处理中的微观认知,以及包括军事团练、思想维系、后勤供应在内的措施应对。深层次去观察这一危机处理,其实是依托官绅之间利益互予的绅权扩张,这对于看待徽州士绅群体对太平天国在徽州地区的战略影响同样具有重要意义。

基于精准理念的退伍复学大学生再适应问题研究

文章基于精准理念分类分批的分析我国退伍复学大学生中普遍存在的角色转变被动、校园人际交往欠佳、校园学习困难、职业发展迷茫等四大再适应问题,进而提出应当"精准"服务,变"涓滴效应"为"靶向性",通过精准设计高校退役大学生服务工作流程,形成精准理念指导下的大学生入伍政策体系,从而帮助退伍复学大学生在高校合理定位实现自我价值。