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题名南京市域非遗传统舞蹈的经济价值及其利用研究
被引量:2
- 1
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作者
马晓飞
张惠
梁玥
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机构
南京晓庄学院音乐学院
南京晓庄学院舞蹈教研室
扬州大学音乐学院
扬州大学艺术教研室
南京艺术学院附属中等艺术学校
南京艺术学院舞蹈教研室
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出处
《当代音乐》
2022年第1期179-181,共3页
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基金
2020年度江苏高校哲学社会科学一般项目《南京市域传统舞蹈非物质文化遗产保护与利用研究》(2020SJA0471)。
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文摘
南京市域存在多项国家、省、市级非遗传统舞蹈,我们在做好其“保护”的同时,必须正确认识其非遗特性及经济价值,处理好“保护”“利用”“发展”的关系,坚持以科技为先导,努力发掘和适度积极利用其经济价值。这是历史及时代所赋予的神圣职责和义务,也是现实中经济转型“双循环”的重要选择。
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关键词
非遗
传统舞蹈
经济价值
利用
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分类号
J705
[艺术—舞蹈]
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题名论南京栖霞龙舞的非遗教育价值
被引量:1
- 2
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作者
马晓飞
梁玥
张惠
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机构
南京晓庄学院音乐学院
南京晓庄学院舞蹈教研室
南京艺术学院附属中等艺术学校
南京艺术学院舞蹈教研室
扬州大学音乐学院
扬州大学艺术教研室
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出处
《当代音乐》
2022年第2期166-168,共3页
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基金
2020年度江苏高校哲学社会科学一般项目《南京市域传统舞蹈非物质文化遗产保护与利用研究》(2020SJA0471)
南京晓庄学院2020年度“OBE模式”教学改革项目。
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文摘
栖霞龙舞在传承发展中,龙的精神不断弘扬升华,龙舞传人当好龙的传人,龙舞技术工艺日趋完善,龙舞活动逐步深入校园。既显示出非物质文化遗产教育价值的神奇魅力,表明传承也是教育,又昭示着教育传承是非遗保护、传承和发展的一种极其重要的方式。我们必须认真保护、传承和利用好非物质文化遗产及其教育价值。
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关键词
栖霞龙舞
传承发展
教育价值
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分类号
J705
[艺术—舞蹈]
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题名高校音乐学师范专业舞蹈课程教学现状调查
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作者
马晓飞
虞凤珺
季婷婷
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机构
南京晓庄学院音乐学院
南京晓庄学院舞蹈教研室
南京艺术学院舞蹈学院
南京晓庄学院幼儿师范学院
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出处
《当代音乐》
2021年第3期151-153,共3页
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基金
南京晓庄学院2020年度“OBE模式”的教学改革项目(2020)。
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文摘
高校的音乐学师范专业除了开设必修的音乐专业课程之外也都开设了相应的舞蹈课程,目的是培养一专多能的中小学音乐教师。然而舞蹈课程的实际教学状况却令人担忧,出现了课程设置不合理、教学方式不科学、教学内容不规范等问题。随着我国高等教育体制改革的不断深入,教育工作者逐渐意识到,高校音乐学师范专业舞蹈课程需要探寻一种新的教学理念去解决这些在教学实践中产生的问题。发轫于美国的OBE教育理念对于音乐学师范专业的舞蹈课程具有一定的适用性,OBE以学生为中心的教育理念能够在一定程度上帮助音乐学师范专业的舞蹈课程逐步走出困境。
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关键词
OBE
教育理念
音乐学
推动
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分类号
J652
[艺术—音乐]
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