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230名林业大学学生营养饮食运动行为研究
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作者 戴宁翔 聂永江 袭开国 《中国校医》 2013年第3期178-181,共4页
目的对林业大学学生营养、饮食、运动行为与习惯调查,了解大学生的营养知识、膳食结构和运动方式。方法选择南京林业大学8个班的大学生共232人,采用自制问卷进行调查,结果经统计学处理。结果大学生关注营养和进餐考虑营养搭配的比例均低... 目的对林业大学学生营养、饮食、运动行为与习惯调查,了解大学生的营养知识、膳食结构和运动方式。方法选择南京林业大学8个班的大学生共232人,采用自制问卷进行调查,结果经统计学处理。结果大学生关注营养和进餐考虑营养搭配的比例均低于30%,每日饮牛奶的男女生分别占19.4%和21.9%,城乡学生差异有统计学意义(P<0.01)。坚持吃早餐的男生占38.8%,女生占35.4%,农村学生占40.0%,城市学生占29.1%。挑食、偏食大学生城乡差异有统计学意义(P<0.01)。每日运动的大学生男生多于女生,城市学生多于农村学生,差异均有统计学意义(P<0.01)。在运动时间上,男女生的差异也有统计学意义(P<0.05)。结论大学生营养较为缺乏,饮食习惯欠健康,运动方式未达标准,应当引起各方面的重视,以促进大学生健康理念的提升。 展开更多
关键词 学生 大学 营养 饮食习惯 运动 健康知识 态度 实践
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112名大学生考试应激心理反应与学习成绩的比较研究 被引量:2
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作者 戴宁翔 聂永江 +1 位作者 崔诣晨 袭开国 《中国校医》 2012年第3期161-163,共3页
目的通过大学生考试前心理测试结果与考试成绩的比较,以发现心理因素与学习成绩的关系。方法选择南京林业大学112名大学生,在期末考试前,采用症状自评量表(SCL-90)进行心理测验,并与全国常模组对比,再用高分组与低分组做比较、文科组与... 目的通过大学生考试前心理测试结果与考试成绩的比较,以发现心理因素与学习成绩的关系。方法选择南京林业大学112名大学生,在期末考试前,采用症状自评量表(SCL-90)进行心理测验,并与全国常模组对比,再用高分组与低分组做比较、文科组与理科组相比较进行统计学分析。结果 SCL-90结果显示,除敌对、恐怖因子分外,考试前大学生在躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、偏执、精神病因子分与全国常模相比较,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01);高分组与低分组相比较,除敌对、恐怖、精神病外,其余差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01);文科组与理科组相比较,除强迫、焦虑、敌对、恐怖、偏执外,在躯体化、人际敏感、抑郁、精神病因子分方面,差异也有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论大学生在考试前的心理应激反应明显增多,且对学习成绩有一定的影响。 展开更多
关键词 成年人 学生 教育考核 应激 心理学 成就 学习
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150例复发性阿弗他溃疡病因学的心理因素研究 被引量:6
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作者 戴宁翔 陈鸿 崔诣晨 《中国校医》 2011年第6期408-409,411,共3页
目的通过临床调查,研究复发性阿弗他溃疡的发病与心理因素之间的关系,为临床治疗提供依据。方法选择确诊的150例复发性阿弗他溃疡病例作为测试组,另随机选择健康正常大学生150例作为对照组,采用艾森克人格问卷(EPQ)和症状自评量表(SCL—... 目的通过临床调查,研究复发性阿弗他溃疡的发病与心理因素之间的关系,为临床治疗提供依据。方法选择确诊的150例复发性阿弗他溃疡病例作为测试组,另随机选择健康正常大学生150例作为对照组,采用艾森克人格问卷(EPQ)和症状自评量表(SCL—90)进行分析。结果艾森克人格问卷结果显示,E量表和N量表2组比较,差异有统计学意义(P<0.01);症状自评量表结果显示,强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对2组相比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论复发性阿弗他溃疡的患者发病与心理因素有关,临床上治疗除了要给予必要的药物治疗外,还要配合以心理疏导,这样才能提高临床上的治疗效果,同时又能减少其发病率和复发率。 展开更多
关键词 成年人 学生 口腔溃疡/病因学 口腔溃疡/心理学
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248例复发性阿弗它溃疡病因学的临床研究 被引量:4
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作者 戴宁翔 陈鸿 崔诣晨 《中国校医》 2010年第9期678-679,共2页
目的通过临床调查,了解复发性阿弗它溃疡的发病因素。方法在确诊的248例病例中,病因调查采用门诊详细问诊方式,并记录登记,数据用统计学处理。结果在病因调查中,心理因素引起的发病占71.0%,与其他各组病例相比差异均有统计学意义(P均<... 目的通过临床调查,了解复发性阿弗它溃疡的发病因素。方法在确诊的248例病例中,病因调查采用门诊详细问诊方式,并记录登记,数据用统计学处理。结果在病因调查中,心理因素引起的发病占71.0%,与其他各组病例相比差异均有统计学意义(P均<0.01);在心理因素中,学习压力占59.1%,与其他各组病例相比差异也均有统计学意义,(P均<0.01)。结论复发性阿弗它溃疡的患者治疗除了要给予必要的药物治疗外,还要配合以心理疏导,这样才能提高临床上的治疗效果。 展开更多
关键词 口腔溃疡/病因学 流行病学
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