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指向发展的“儿童交往学院”特色课程构建
1
作者
张月玲
都曦薇
《江苏教育》
2024年第42期79-80,83,共3页
在“快乐交往,共享成长”办学理念的引领下,在落实“双减”政策过程中,南京江北新区浦口实验小学构建“儿童交往学院”课程,引导儿童以参与的方式实现与自我、他人和社会的深度融合,提升儿童的交往素养,为生命成长注入活力。
关键词
交往教育
儿童交往学院
综合素养
生命成长
下载PDF
职称材料
题名
指向发展的“儿童交往学院”特色课程构建
1
作者
张月玲
都曦薇
机构
南京江北新区浦口实验小学教科室
出处
《江苏教育》
2024年第42期79-80,83,共3页
文摘
在“快乐交往,共享成长”办学理念的引领下,在落实“双减”政策过程中,南京江北新区浦口实验小学构建“儿童交往学院”课程,引导儿童以参与的方式实现与自我、他人和社会的深度融合,提升儿童的交往素养,为生命成长注入活力。
关键词
交往教育
儿童交往学院
综合素养
生命成长
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
指向发展的“儿童交往学院”特色课程构建
张月玲
都曦薇
《江苏教育》
2024
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