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指向发展的“儿童交往学院”特色课程构建
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作者 张月玲 都曦薇 《江苏教育》 2024年第42期79-80,83,共3页
在“快乐交往,共享成长”办学理念的引领下,在落实“双减”政策过程中,南京江北新区浦口实验小学构建“儿童交往学院”课程,引导儿童以参与的方式实现与自我、他人和社会的深度融合,提升儿童的交往素养,为生命成长注入活力。
关键词 交往教育 儿童交往学院 综合素养 生命成长
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