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融入幼儿园的情感教育 被引量:2
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作者 夏正芳 《科学大众(智慧教育)》 2018年第8期79-79,共1页
近20年,促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等多方面发展的教育理念日渐取代认知为中心的教育观。相应的,越来越多的学者将目光投向了幼儿的情感、思维、成长等研究领域。本文以提升幼儿在园的情感认知,丰富幼儿的情感世界为中心,尝... 近20年,促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等多方面发展的教育理念日渐取代认知为中心的教育观。相应的,越来越多的学者将目光投向了幼儿的情感、思维、成长等研究领域。本文以提升幼儿在园的情感认知,丰富幼儿的情感世界为中心,尝试建构以幼儿园情感教育为支架的幼儿情感教育模型,希望能对幼儿在园情感教育研究提供参考。 展开更多
关键词 幼儿 情感教育
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本土资源与幼儿手工活动的激情碰撞
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作者 朱腊美 《小学科学》 2016年第9期154-154,共1页
《纲要》中指出:"幼儿园应充分利用自然环境和社区的教育资源,扩大幼儿学习和生活的空间"。我国著名教育家陈鹤琴先生也提出"大自然是活教材"的主张。我园地处江南鱼米之乡,物产丰富,素有"小南京"的美称,有着得天独厚的自然资源... 《纲要》中指出:"幼儿园应充分利用自然环境和社区的教育资源,扩大幼儿学习和生活的空间"。我国著名教育家陈鹤琴先生也提出"大自然是活教材"的主张。我园地处江南鱼米之乡,物产丰富,素有"小南京"的美称,有着得天独厚的自然资源和历史文化资源。基于以上我园充分发挥和合理利用乡土资源,开展了各种各样的幼儿手工特色活动。 展开更多
关键词 手工活动 幼儿园 本土资源 碰撞 激情 历史文化资源 合理利用 著名教育家
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倾听在前 教育在后
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作者 吕冬香 《小学科学》 2016年第8期21-,共1页
倾听是指集中精神认真地听。在幼儿园教育中,倾听作为教师与孩子之间沟通的桥梁,它起着重要的作用。师幼之间,孩子认真倾听教师可以使孩子学到更多的知识,情感得到进一步的升华,教师认真倾听孩子可以使孩子觉得受到重视并肯定自己的价... 倾听是指集中精神认真地听。在幼儿园教育中,倾听作为教师与孩子之间沟通的桥梁,它起着重要的作用。师幼之间,孩子认真倾听教师可以使孩子学到更多的知识,情感得到进一步的升华,教师认真倾听孩子可以使孩子觉得受到重视并肯定自己的价值。作为教育者,教育的目的是为了启发孩子的潜力,是为了帮助孩子激发他们本身的创造能力和思维能力,是为了帮助他们成为一个自信、自立的人,而绝不是培养孩子的依赖性和单纯的服从性。 展开更多
关键词 服从性 教育智慧 思维能力 创造能力 对我说 师幼互动 买东西 用词不当 事要 游戏时间
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你好鸭!
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作者 陈青青 魏欣 《幼儿100(教师版)》 2023年第3期66-72,共7页
一、主题活动背景幼儿园里有一片茂盛的小树林,天气暖和的时候,幼儿经常去小树林里散步,寻找宝贝。一天,幼儿们又去小树林里散步,草地里一枚蛋被一位眼尖的幼儿发现了。“快看!这里有一个鸡蛋!”幼儿们立刻围拢过来。“这是什么蛋呢?”... 一、主题活动背景幼儿园里有一片茂盛的小树林,天气暖和的时候,幼儿经常去小树林里散步,寻找宝贝。一天,幼儿们又去小树林里散步,草地里一枚蛋被一位眼尖的幼儿发现了。“快看!这里有一个鸡蛋!”幼儿们立刻围拢过来。“这是什么蛋呢?”“这个蛋有点大,像是鸭蛋。”“这个鸭蛋里面有鸭宝宝吗?”“现在肯定还没有,长大一点才有。” 展开更多
关键词 幼儿园 鸭蛋 散步 宝宝 宝贝
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