小学数学中融入数形结合思想策略

数学作为小学义务教育的基础课程,课程内容的选择主要以空间观念、位置关系以及基本计算等展开教学活动,较之其他课程而言教学内容相对枯燥乏味,对学生的吸引力不足,尤其是在抽象理论知识的理解和应用方面,对小学生而言具有一定难度。因此,将图形和数学语言相结合的教学思想和教学方式,以直观图像反映抽象数学语言,在“以形解数”“以形助数”和“以数化形”的过程中,实现代数问题和图形之间的相互转化应用,更好地培养学生数形结合的解题思想,对于提高小学数学教学质量和效率有着极为重要的教育价值。

小学音乐教学中鼓棒的运用——以《森林与小鸟》为例

新课标指出,培养学生的核心素养是音乐课程的主要目标。打击乐器“鼓”的敲击棒——鼓棒,简单又实用,在音乐课堂教学中的运用展示了其独特的魅力。鼓棒的一棒多用,能有效地激发学生的学习兴趣,在敲击、挥舞等活动中使学生能积极、主动地投入学习。鼓棒的加入不仅培养了学生的合作意识,增强了他们的想象力和创新能力,还提升了他们的音乐素养。

小学语文高效课堂建设途径探究

积极探索和研究有效建设小学语文高效课堂的途径和策略,以提高其整体水平和教学效能,既是教师的一项重要任务,也是培养学生语文素养、综合素质的重要途径,因此,本文对建设小学语文高效课堂的意义以及原则进行了分析,对如何构建有效的小学语文课堂进行了探索,以期对提高小学语文教学质量起到一定的促进作用。

南海珊瑚砂地基承载力模型试验研究

珊瑚砂是一种工程性状特殊的土,研究珊瑚砂的承载性能对南海岛礁建设具有重要意义。通过自制平板载荷室内模型装置量化研究珊瑚砂密实度、级配及载荷板的形状、尺寸对珊瑚砂地基承载力影响,并对比了珊瑚砂与石英砂承载力的差异性。试验表明:比对相同密实度的石英砂,珊瑚砂颗粒形态扁平的特征突出、棱角分明,致使内摩擦角增大,也相应引起承载力提升。同荷载下沉降量比前者小得多,且基础对承载力的尺寸效应也明显大于石英砂。而珊瑚砂地基土的应力水平依存系数与相对密实度呈线性相关,内摩擦角受级配影响显著,建立了地基承载力系数Nγ与内摩擦角φ之间的关系式。珊瑚砂地基的承载力随载荷板尺寸的增大而增大,方形基础下珊瑚砂地基的承载能力明显高于同面积的圆形基础,且尺寸效应发挥得更明显,说明基础型式在实际工程中有提升承载力的实用意义。在梅耶霍夫公式的基础上提出了适用于珊瑚砂的地基承载力修正公式,提高了珊瑚砂承载力计算结果的准确性。

丁螺环酮与抗精神病药物联用治疗精神分裂症患者病理性或药源性焦虑临床研究

目的探讨丁螺环酮与抗精神病药物联用治疗精神分裂症患者病理性或药源性焦虑的临床疗效与安全性。方法选取我院2012-08—2014-07收治入院的采用丁螺环酮与抗精神病药物联用治疗的精神分裂患者32例为观察组,另选取单用抗精神病药物治疗的精神分裂患者32例为对照组,均治疗8周。采用汉密尔顿焦虑量表(HAMA评分)和症状量表(TESS)分别评定临床疗效和不良反应。结果治疗8周后,观察组临床痊愈25例,显著4例,有效2例,无效1例;对照组中临床痊愈14例,显著5例,有效5例,无效8例。观察组总有效率96.9%,对照组为75.0%,观察组明显高于对照组(χ2=7.027,P<0.05);治疗8周后观察组HAMA评分显著低于治疗前及对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗6、8周后,观察组TESS评分明显低于对照组(P<0.05)。结论丁螺环酮与抗精神病药物联用能够快速缓解精神分裂症患者病理性或药源性焦虑患者的精神症状,且不增加不良反应。

二氢吡啶类钙拮抗剂在缺血性脑血管疾病中的应用

目前钙拮抗剂的临床应用愈来愈广,在临床上它不仅可用于治疗心绞痛、高血压、心律失常等心血管疾病,而且可用于呼吸道疾病、胃肠道疾病、肾疾病、肿瘤等治疗,特别对于老年人群中发病率高,致残力强的脑血管疾病的治疗作用,受到人们的普遍关注。二氢吡啶类属钙拮抗剂其中的一类,其化学结构上均为1,4——二氢吡啶的衍生物。

高粘度凝胶及粘度值与技术参数相关性研究

高粘度A凝胶 (下称高粘度凝胶 ) ,是融有高粘剂与A凝胶两者特点的新型产品。本文着重研究了用凹土制备高粘凝胶 (NDJ值≥ 6 5 0 0mpa·s)时 ,NDJ值与水化反应、助效技术、干燥温度、干胶含水量、粒度和pH值等的相关关系 ,指出这些工艺参数是左右干胶粉制浆后胶体产品粘度值的重要技术因素。透过相关性分析 ,还研究了更高级产品的技术路线。

高频超声对体表软组织肿块的诊断价值

目的:分析高频彩超对软组织肿块的超声表现,探讨超声对软组织肿块的诊断价值。方法:回顾分析经病理证实的118例软组织肿块的声像表现,总结其二维及血流分布特点。结果:118例肿块中超声检出率100%,其中良性肿块114例,占96.6%,恶性肿瘤4例,占3.4%,误诊11例占9.3%,超声诊断符合率为90.7%。结论:高频彩色多普勒超声检查有助于确定浅表软组织内肿物的形态、大小及深度,区分肿物的囊实性,显示血流特征,具有一定的临床诊断意义和应用价值。

军队医院卫生战备工作的现状及对策

为探讨现代战争的卫勤保障特点 ,本文介绍了外军卫勤保障情况及我军医院卫生战备工作情况。针对我军医院卫生战备工作存在的问题和薄弱环节 ,提出了加强战备工作的对策。

初中历史“联想互动复习法”探究

"联想互动复习法"是基于初中历史复习课的教学实际,结合初中历史的学科特点而产生的一种教学方法。在初中历史复习课中,"联想"是"互动"的前提,"互动"促进"联想",两者之间相互联系,缺一不可。合理使用"联想"和"互动",对提高初中历史复习课的课堂效率具有重要意义。

退变性胸椎管狭窄症

变性胸椎管狭窄症,国内胥少汀等〔1〕于1982年就有4例报道,近年来随着影像检查技术的快速发展,发现此病并非少见,但因起病隐匿,多数病例早期未能得到确诊。本文报道我院从1982～1997年收治的12例诊断及治疗体会。1 临床资料11 一般资料 12例中男9例,女3例。年龄43～65...

浅谈小学生口语交际能力的培养

小学生是发展口语的最佳时期,对他们注重口语交际的训练,有助于感情的交流,同时能培养他们的听话能力、表达能力、交往能力、思维能力等,从而提高学生的语文水平和认识水平。因而如何在语文教学中贯彻对小学生的口语交际训练,在小学语文教学中显得尤其重要。以下为笔者的几点拙见,以期抛砖引玉。

如何让幼儿快乐阅读

据统计,犹太人每人每年要读64本书,美国现在正在开展平均每年每人读50本书的计划。而我国平均每年每人不足5本,这足以引起我们的重视。有一个专家说得好:"一个人的精神发展史实质上就是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。"因此要培养一个高素质的公民,就要从小培养孩子的阅读兴趣及习惯。

全病程病案管理对高血压患者的作用

目的：探讨通过全病程病案管理对高血压患者的影响。方法将符合Ⅰ～Ⅱ级高血压男性患者68例，随机分成研究组、对照组，研究组运用全病程病案管理模式干预高血压患者的运动和规律生活习惯、服药依从性，提高其对高血压病的认识，对照组则按一般当地门诊随访模式治疗，半年后对患者的血压、体重指数（BMI）、腰围（WC）、腰臀比（WHR）、抑郁症状及焦虑症状、治疗依从性等进行比较。结果实验后，研究组在血压、体重指数、腰围及腰／臀比、抑郁症状及焦虑症状、治疗依从性方面明显优于对照组（ P＜0.05）。结论全病程病案模式对高血压患者的疗效具有可行性及有效性，并在一定程度上提高了患者的生存质量。

我国初、高中阶段体育课程中的健康教育研究

运用文献资料等方法,对初、高中阶段体育课程教学中的健康教育进行了研究,目的是发现问题、总结经验,为教育行政部门改进管理措施和学校教育部门改进教学工作提供借鉴,把健康教育落实到体育课程教学实处。

“破窗理论”与课堂管理

多年前,美国斯坦福大学心理学家詹巴斗进行一项试验,他找了两辆一模一样的汽车,把其中的一辆摆在帕罗阿尔托的中产阶级社区,而另一辆停在相对杂乱的布朗克斯,他把车牌摘掉了,并且把顶棚打开,结果这辆车一天之内就被人偷走了.

小学数学“自主探究式”课堂教学的尝试

在教育步入信息化时代的今天，如何加快小学数学课堂教学改革的步伐，真正实现“教”与“学”的创新，仍是摆在我们面前的一个紧迫课题。面对小学数学教学改革的实际需要，我们做了认真实践与思考，采用了“自主探究式”课堂教学模式，它是小学数学课堂教学改革的理想选择。

乡村社区教育中心开展老年教育的实验和思考

一、开展老年教育实验的背景随着我国人口老龄化的不断深入,重视发展老年教育,成为积极应对人口老龄化,实现教育现代化,建设学习型社会的重要举措,成为满足老年人多样化学习要求,提升老年人生活品质,促进社会和谐的必然要求。教育部等九部门下发的《关于进一步推进社区教育发展的意见》将老年教育作为社区教育的重点任务,要求改善基层社区老年人的学习环境,完善老年人社区学习网络,建设一批在本区域发挥示范作用的乡镇(街道)老年人学习场所和老年大学。

市政工程施工安全管理现状及对策探微

市政工程的安全是整个项目得以顺利进行的保障,在施工管理中,应该结合现场情况,全面考虑安全状况,采取安全施工的措施,控制安全事故发生的概率,实现市政工程安全生产目标。基于此,本文首先对市政工程施工安全管理现状进行了简单的分析,进而提出了几条市政工程施工安全管理对策。