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我是小水兵
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作者 王荣群 林启宁 +2 位作者 张嵘 王静 郭海燕 《早期教育(家庭教育)》 2011年第12期I0001-I0001,I0004,共2页
这儿有打气筒、塑料瓶、汽球、螺丝、皮筋,你能把它们变成一艘潜艇吗?让我们一起来试试吧!
关键词 水兵 打气筒 塑料瓶
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大班美术活动:锅刷印画
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作者 王静 李晨璐 《早期教育(家教·亲子共玩)》 2011年第3期8-8,共1页
活动目标:1.感受锅刷印画的特殊艺术效果。2.学习运用锅刷进行美术创作,能根据锅刷印画进行大胆合理的想象。3.有良好的作画习惯,能与同伴合作使用材料。
关键词 美术活动 大班 活动目标 艺术效果 美术创作 同伴合作 学习
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端午粽飘香
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作者 王静 《早期教育(家庭教育)》 2011年第6期28-29,共2页
端午节,孩子们最开心的莫过于吃粽子了。那么,让我们一起动手,做几款营养美味的粽子吧!
关键词 早期教育 端午节 粽子 幼儿园管理 伙食
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谈谈我们托班保教工作
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作者 宋津屹 《早期教育(幼教·教育教学)》 1991年第6期14-14,共1页
如何培养托班孩子良好的行为习惯,使他们在各方面的能力都得到提高,为今后升入小班打下良好的基础,是不容忽视的问题。对此,我们根据托班孩子年龄小(两岁至两岁半),自理能力、自我控制力和保护意识差等特点,明确了托班工作的重点:以保... 如何培养托班孩子良好的行为习惯,使他们在各方面的能力都得到提高,为今后升入小班打下良好的基础,是不容忽视的问题。对此,我们根据托班孩子年龄小(两岁至两岁半),自理能力、自我控制力和保护意识差等特点,明确了托班工作的重点:以保为主、保中施教,并据此制订和实施了一整套的保教措施。具体步骤是:稳定情绪教育、礼貌礼让教育、自我服务教育,而音乐感受教育则自始至终贯穿于各项教育之中, 展开更多
关键词 托班 情绪教育 音乐感受 自理能力 自我控制力 自我服务 行为习惯 小红花 讲礼貌 身体技能
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宝岛漫游记——畅游清境和垦丁
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作者 万婕 《早期教育(家庭教育)》 2016年第7期26-29,共4页
先来给大家做一个自我介绍吧!我叫钱佳卉,是一名来自南京海军指挥学院幼儿园大班的美丽小姑娘。不要看我小,我可是跟着爸妈去过不少个国家了呢。俗话说,读万卷书不如行万里路嘛。在走走看看的各式体验中,我会更加直接地学习到各种... 先来给大家做一个自我介绍吧!我叫钱佳卉,是一名来自南京海军指挥学院幼儿园大班的美丽小姑娘。不要看我小,我可是跟着爸妈去过不少个国家了呢。俗话说,读万卷书不如行万里路嘛。在走走看看的各式体验中,我会更加直接地学习到各种新知识。虽然现在旅行社经常会推出许多游玩行程,可爸爸妈妈觉得只有自由行才能真正让我了解到当地的风土人情。所以,我们家的旅行大多都是自由行。爸爸说:“自由行最重要的是出发前的攻略准备要充分;行程中要时刻跟着爸爸妈妈,保证旅行的安全;遇到各种突发事件,要冷静应对。”在我们家,通常是爸爸负责做好攻略和准备一些应急的东西,比如药品等。妈咪负责在出发前向我介绍旅行地的一些特色,让我对即将去的国家或城市有一个大致的印象。然后就是整理衣物和打包,我呢,当然就是选几件自己想带去拍美照的裙子啦。总之,出门前功课做得细会让整个行程开心且JI顷利。 展开更多
关键词 游记 海军指挥学院 幼儿园大班 旅行社 自我介绍 风土人情 突发事件 行程
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千变万化的柚子皮
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作者 陈佳 《早期教育(家教·亲子共玩)》 2012年第7期18-19,共2页
设计意图:每逢柚子上市,幼儿园的点心就常会添加柚子,剥好柚子往往把形状各异的柚子皮一丢了之。我随手拿起一块,问:“你们觉得像什么?”孩子们的回答让我惊喜。于是我组织大班孩子们进行了创意美术制作。
关键词 设计意图 幼儿园 孩子 美术
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安慰也是教育
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作者 沈映霞 《早期教育(幼教·教育教学)》 1992年第11期17-17,共1页
张千义九点多钟才来幼儿园,因为刚补了三颗牙,还在不停地抽泣,妈妈哄了好一会儿才离去。中午开饭了,千义又哭了,哭得好伤心。我没有责备她娇气,而是用同情的口吻说:“我知道你补三颗牙是很疼的,你是想妈妈了,我会打电话叫她下午早点接... 张千义九点多钟才来幼儿园,因为刚补了三颗牙,还在不停地抽泣,妈妈哄了好一会儿才离去。中午开饭了,千义又哭了,哭得好伤心。我没有责备她娇气,而是用同情的口吻说:“我知道你补三颗牙是很疼的,你是想妈妈了,我会打电话叫她下午早点接你回家休息的。”又转过话头说:“我知道你是个勇敢的小姑娘,是吗?”她含着泪直点头。 展开更多
关键词 张千 情感需要
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让我们一起童声歌唱——多种形式演唱在中班歌唱活动中运用的实践研究 被引量:1
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作者 张嵘 《幼儿100(教师版)》 2013年第Z1期57-61,共5页
音乐是一门艺术,它以有组织的乐音为形式,以丰富的思想感情为内容,把人们带到特定的情境中去,催人联想,发人深思,给人以精神力量,引导人们热爱生活、向往美好的未来,激励人、鼓舞人驶进高尚的境界。音乐教育是建立在音乐艺术基础上,在... 音乐是一门艺术,它以有组织的乐音为形式,以丰富的思想感情为内容,把人们带到特定的情境中去,催人联想,发人深思,给人以精神力量,引导人们热爱生活、向往美好的未来,激励人、鼓舞人驶进高尚的境界。音乐教育是建立在音乐艺术基础上,在幼儿参与的实践活动中进行的。英国教育家斯宾塞主张孩子在快乐的状态下学习。他认为热爱歌唱是人类的天性,我们的祖先在河流上歌唱,在森林里歌唱,在黑夜里歌唱,也在白天劳动的时候歌唱…… 展开更多
关键词 歌唱活动 唱歌教学 第二声 感受力 师幼互动 教学效果 歌词内容 衬词 热爱生活 情景游戏
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