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全纳性教育:对现行特殊教育及普通教育制度的挑战
被引量:
1
1
作者
吴安安
《现代特殊教育》
2000年第6期14-15,共2页
<正> 2000年第五届国际特教大会于2000年7月24日至28日在英国曼切斯特大学召开。我应大会主席 PeterMiller 教授之邀,参加了此次会议。这次大会的主题是:Including the Excluded,即全纳性教育。参加大会的代表人数高达1220人。他...
<正> 2000年第五届国际特教大会于2000年7月24日至28日在英国曼切斯特大学召开。我应大会主席 PeterMiller 教授之邀,参加了此次会议。这次大会的主题是:Including the Excluded,即全纳性教育。参加大会的代表人数高达1220人。他们分别来自于世界98个国家,有教育方面的学术研究者,有来自特教领域里的校长和教师,有卫生工作者。
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关键词
特殊教育
全纳性教育
普通教育制度
教学评定
下载PDF
职称材料
全纳性教育:对现行特殊教育及普通教育制度的挑战
2
作者
吴安安
《现代特殊教育》
2000年第11期14-15,共2页
2000年第五届国际特教大会于2000年7月24日至28日在英国曼切斯特大学召开。我应大会主席 PeterMiller 教授之邀,参加了此次会议。这次大会的主题是:Including the Excluded,即全纳性教育。参加大会的代表人数高达1220人。
关键词
特殊教育
普通教育
全纳性教育
教育制度
下载PDF
职称材料
题名
全纳性教育:对现行特殊教育及普通教育制度的挑战
被引量:
1
1
作者
吴安安
机构
南京爱德基金会社会福利部
出处
《现代特殊教育》
2000年第6期14-15,共2页
文摘
<正> 2000年第五届国际特教大会于2000年7月24日至28日在英国曼切斯特大学召开。我应大会主席 PeterMiller 教授之邀,参加了此次会议。这次大会的主题是:Including the Excluded,即全纳性教育。参加大会的代表人数高达1220人。他们分别来自于世界98个国家,有教育方面的学术研究者,有来自特教领域里的校长和教师,有卫生工作者。
关键词
特殊教育
全纳性教育
普通教育制度
教学评定
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
G522
下载PDF
职称材料
题名
全纳性教育:对现行特殊教育及普通教育制度的挑战
2
作者
吴安安
机构
南京爱德基金会社会福利部
出处
《现代特殊教育》
2000年第11期14-15,共2页
文摘
2000年第五届国际特教大会于2000年7月24日至28日在英国曼切斯特大学召开。我应大会主席 PeterMiller 教授之邀,参加了此次会议。这次大会的主题是:Including the Excluded,即全纳性教育。参加大会的代表人数高达1220人。
关键词
特殊教育
普通教育
全纳性教育
教育制度
分类号
G769.1 [文化科学—特殊教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
全纳性教育:对现行特殊教育及普通教育制度的挑战
吴安安
《现代特殊教育》
2000
1
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职称材料
2
全纳性教育:对现行特殊教育及普通教育制度的挑战
吴安安
《现代特殊教育》
2000
0
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