发展特殊教育 关爱弱势群体

一、提升特殊教育水平,是坚持以人为本理念、弘扬人道主义精神的重要举措 残疾人是一个数量众多、特性突出、需要特别扶持的特殊群体。据2006年第二次全国残疾人抽样调奄显示，我国有残疾人8502万，涉及2．6亿家庭人口。尊重、关心、爱护和帮助这样一个弱势群体，是中华民族的传统美德和社会文明进步的重要标志，也是党和政府践行以人为本理念的具体实践。

基于SWOT理论的高等特殊教育院校毕业生就业出路探析

当前全国大学生就业难已是不争的事实,高等特殊教育院校毕业生的求职之路也显得尤为艰辛和漫长.本文运用SWOT 理论分析法,对当前特殊教育院校毕业生的就业优势、劣势、机会和威胁进行了全方位的分析,并提出了特殊教育院校毕业生就业有四种策略选择增长型策略（SO）、扭转型策略（WO）、多样化策略（ST）和防御型策略（WT）,最后从政府、用人单位、学校和毕业生这几个层面探析了特殊教育院校毕业生的就业对策,并给出了相关建议.

残疾人高等教育院校教师专业素养培育的有效途径

残疾人高等教育院校教师专业素养的培养,在中国高等特殊教育发展中具有重要作用。文章在对全国16个培养特殊教育教师的师范院校进行抽样调查的基础上,详细阐述残疾人高等教育院校如何提升特殊教育教师的专业素养,对于调整高等特殊教育院校师资结构、优化师资资源配置、推进残疾人事业的加快发展、实现教育公平具有重要意义。

个别化教育计划的撰写

个别化教育计划是开展个别化教育的指导性文件,其实质在于如何满足学生的特殊需要、支持残疾学生充分而有效地参与课程学习。计划中的内容取决于学生的特殊教育需要。计划目标的陈述要简明、清晰,做到可观察、可测量。

加强科研工作、促进学院内涵建设——在全院科研工作会议上的讲话

老师们、同志们：大家上午好!经过积极筹备和精心组织，今天我们在这里召开我院科研工作大会。首先，请允许我代表学院党委和行政，向辛勤工作在教学科研一线、为学院的事业发展做出重要贡献的各位老师，表示亲切的慰问和衷心的感谢!今天是2013年的最后一天，选择今天召开这个会议，意义非同寻常。这不仅仅在于我们在2013年的年终岁末时，回头总结梳理一下过去的工作；更在于这次会议是在我院基本实现升本战略目标、开始踏向本科建设新征程的背景下召开的。

论《弟子规》在医学生道德教育中的运用

《弟子规》在医学生道德教育中有着深厚的人文意蕴。目前医学生道德教育中存在教育观念意识不强、教育目标定位不准、教育内容知行分离、德育成效评价过于简单等问题。因此医学院校可采取尊重德育教育主体、建设校园文化、加强社会实践、利用新媒体、结合社会主义核心价值观等方式,把《弟子规》运用于医学生道德教育中。

我国特殊教育发展转向及其改革逻辑与重点领域

我国特殊教育发展正向人本价值和民生意义转向。特殊教育发展的新转向需要综合改革来支撑。特殊教育综合改革是一种整体性改革、系统性调整和协同性治理。同时,特殊教育发展的新转向也带来了特殊教育改革重心的新转移,支持保障体系建设就是其中的一个重点领域。

医教结合:特殊教育改革的可行途径——理论依据、相关概念的探析

医教结合是我国特殊教育改革的可行途径,是重要抓手之一。本文从"医学与特殊教育具有学科关联性""高度综合化是学科领域的发展趋势""科学进步对教育实践有新要求""改革和发展应有科学思维与人本取向"等方面分析了特殊教育医教结合改革的理论依据。同时,还分析了我国特殊教育的定义及与医教结合相关的重要概念,提出了相关服务内容应是我国特殊教育的重要组成部分、目前医教结合改革探索主要是在特殊教育行业(或领域)和专业建设层面开展等观点。

虚拟顾客共同创造影响因素的实证研究

以计划行为理论作为主导分析工具,结合社会交换理论、独特性需求理论和刺激寻求理论,构建虚拟顾客共同创造行为影响因素的研究模型。采用问卷调查曾参加虚拟共同创造项目的顾客,获得347份有效样本,使用偏最小二乘法的结构方程进行数据分析。结果表明提高名声期望、获取专长期望、独特性产品需求和刺激性体验需求有助于形成积极的虚拟顾客共同创造态度。虚拟顾客共同创造态度、合作关系感知和虚拟顾客共同创造自我效能对虚拟顾客共同创造意向有显著影响。虚拟顾客共同创造意向、合作关系感知和虚拟共同创造自我效能促进顾客虚拟共同创造行为。

众投融资创新特点与应用探讨

互联网越来越深入广泛地应用于金融业,众投融资是互联网金融的最前沿。文章首先,通过比较众投融资和传统创业融资方式,分析众投融资的特点。其次,根据众投融资实践与研究划分众投融资模式。再次,从利用群众资金、知识、劳动、分散经营风险等方面分析创业者采用众投融资的原因。最后,分析众投融资面临的主要问题和对策建议。

残疾儿童“医教结合”综合康复的研究进展

"医教结合"综合康复已成为特殊教育和康复医学领域中残疾儿童服务从业者所关注的热点话题。目前国内医教结合探索的产生有特殊背景,医教结合研究正在不断深入,工作所涉及的范围广泛。预计今后残疾儿童医教结合综合康复探索的重点将集中在儿童康复人才培养、医教结合工作制度、基于学校的儿童康复治疗中心建设和儿童医院康复科室(中心)的改革等领域。

失语症患者的认知干预

本文介绍了失语症患者认知干预的理论依据和积极作用，以及失语症认知干预的内容和方法，以供言语治疗师及相关工作者临床参考。

作业表现模式及启示

作业表现模式对作业治疗实践意义重大,它具有时代、地区文化特点,在我国,需要建立适合我国特色的作业表现模式,以指导我国作业治疗实践的开展。

高校羽毛球课教学分析

目前高校羽毛球教学处于一个很尴尬的地位,学生和学校对于羽毛球运动的重视程度十分低,没有足够的关注度导致羽毛球成为并没有很多人参与的一项运动,由于缺乏良好的趣味性和优秀的竞技性直接导致了羽毛球教学在高校体育教学中不高不低的地位,本文主要从国内普遍的羽毛球教学方式和考评方式等两个方面分析国内高校羽毛球教学中存在的问题和弊端,然后根据分析结果讨论和整理出教学改进方案,进一步提高羽毛球教学在高校体育教学中的地位,改善羽毛球教学的现状。

基于交际法理论的聋校英语教学

随着一些高校对聋生单独招生考试要求的提高,以及新一轮基础教育课程改革的深化,聋校英语教学改革应引起广泛关注。70年代初提出的交际法英语教学理论强调了英语的社会文化特性,注重培养学习者的社会生活和交际能力。将这一理论运用到聋校英语教学改革模式中,有助于师生双方克服信息传输障碍,培养学生使用英语进行交际的能力。