“五育”并举导向的高校创新创业教育课程体系研究

创新创业型人才培养是新时代赋予高校的重要使命,将德育、智育、体育、美育、劳育元素融入创新创业教育课程是培育适应新时代发展创新创业型人才的必然要求和有效途径。当前,高校创新创业教育课程存在目标短视性、定位局限性、设置碎片化等不足,五育融入高校创新创业教育课程应立足各自功能定位,遵循价值性与知识性相统一、一致性与多样性相统一、理论性与实践性相统一、主体性与主导性相统一。为此,创新创业教育课程应和课程思政、专业教育、健康身心、提升审美、劳动实践相融合,构建完整、实用、高效的创新创业教育课程体系。

高校创新创业教育管理人员队伍建设路径探析

随着全国高校创新创业教育如火如荼地开展,双创教育管理工作的重要性愈发凸显,对于教育教学活动的开展、校内双创氛围的营造、校外双创资源的拓展等具有重要的推动作用。而建设一支高素质、专业化的管理人员队伍能够促进双创教育“提质增效”,助力双创教育整体效能提升。文章从高校双创教育管理人员工作职能出发,分析了当前管理人员队伍普遍存在的问题,并提出优化路径与策略,为各高校双创教育管理队伍建设提供有益借鉴。

学科综合性大学促进创新创业跨学科教学发展模式的探索

创新创业教育本质上是跨学科教育,随着双创教育事业向纵深发展,跨学科创新创业教育的重要性愈发凸显。本文通过阐释创新创业教育跨学科性的要求,分析了高校跨学科双创教育发展的深层次矛盾及驱动力,并介绍了南京理工大学跨学科双创实践教学SDP(战略—课程—项目)模式及实践成效,以期为其他高校跨学科双创教育改革提供有益借鉴。

打造赛课融合模式 培养一流创新人才

中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛和创新创业课程是高校“双创”人才培养的两个重要载体。该文针对“互联网+”大赛以及高校“双创”课程存在的突出问题,提出了以“赛”和“课”为双载体的赛课融合新型课程模式,促进大赛竞技水平提升、促进高校课程质量提高。该文重点论证了赛课融合的目标和作用,阐述了赛课融合的原则和方法。