南京理工大学学报(社会科学版)被中国社会科学评价中心AMI引文数据库收录为来源期刊

2006年5月11日，中国社会科学院中国社会科学评价中心公函通知：因南京理工大学学报（社会科学版）在“思想性、学术性、规范性诸方面，符合中国社会科学院中国社会科学评价中心引文数据库的收录标准＂，被正式收录为《中国人文社会科学期刊评价报告（AMI）》引文数据库来源期刊。

江苏高校学报“编说编坛”首届学术研讨在南京理工大学举行

10月22日,由《南京理工大学学报(社科版)》联合省高校学报研究会发起的“编说编坛”学术论坛在南京理工大学举行首次研讨活动,主题为“编研结合,创新发展”。来自省内26个学术期刊的44名编辑参加本次交流,南京理工大学出版中心杨道涛主任主持学术论坛活动。“编说编坛”的创立旨在推动江苏省学术期刊青年编辑交流办刊经验,共同提高编辑业务能力,提升期刊质量。

中国哲学社会科学学术期刊结构与布局再研究(2007-2017)

基于原国家新闻出版广电总局公布的两批次学术期刊名单,建立中国哲学社会科学学术期刊基础数据库,通过2007年和2017年两次调查的数据对比分析哲学社会科学学术期刊的地区分布结构、学科结构、主办机构、出版周期、文种结构、2006—2016年间创刊期刊基本情况、期刊分层情况等,指出我国哲学社会科学学术期刊尽管有所进展,但总体上仍存在全、小、散、弱问题,期刊结构布局不合理状况未得到有效改善,尚未形成特色鲜明、层次分明的期刊发展体系。除继续关注核心期刊的发展外,也应注重非核心期刊的生存与发展,从而优化期刊结构和合理布局。

人文社科学术期刊高质量发展:内涵、特征及评价维度

人文社科学术期刊高质量发展是新时代背景下贯彻落实新发展理念和新发展观,坚守初心,以期刊及其从业者为主体,坚持为人民服务、为社会主义服务,不断促进理论创新、学术交流、人才成长,以服务国家“三大体系”建设、推动文化强国建设为指向的新发展模式,其内容具有丰富性和多元性等特征。依据习近平总书记给《文史哲》回信的精神,结合相关政策文件、概念解析和办刊实践,文章提出以坚守办刊初心、展示高水平学术成果与引领创新、促进人才成长和学术交流、服务“三大体系”和文化强国建设四方面作为评价维度,当人文社科学术期刊据此部分、大部分或全部予以践行并取得相应成效时,就可以理解为部分、基本或充分实现了高质量发展。

学术期刊数字化出版中的危机与突破

近年来,传统学术期刊在互联网的严重冲击下,开始摸索自身数字化发展之路。但同时,随着知网、万方、维普等大型论文数据库的兴起,原本完整出版的学术期刊被分割成独立的论文,如果此种情况继续发展下去,学术期刊所失去的不仅是“学术”的名号,而是整个数字出版行业的主动权。所以,学术期刊应当顺势而动,以主动乐观的姿态去迎接挑战。

日本大学的人文教育理念——基于东京大学、东京工业大学的通识教育课程方案

从东京大学和东京工业大学的人才培养方案中可以发现,两所大学通识教育课程无论是时间还是课程数量都占有较大的比重,两校关注重点不同,但是都强调人文教育理念,培养学生丰富的人性,综合的判断能力,探寻真理的方法,以及对他文化的尊重和对人类福祉的追求,这些推动日本大学培养各个领域的精英人才,促使日本的大学走向卓越。相比之下,我国大学缺乏对通识教育和人文教育理念的正确理解,使得我们的通识教育课程只是在专业课以外加些中国传统文化的成分,多些文科类的课程,而对通识教育所强调的对学生思维的训练,情感的熏陶,对多元文化的理解等并未重视。

学术传播、学术出版与学术期刊发展

提升中国学术国际话语权,学术传播是重要的着力点。构建数字化的、具有中国特色和国际影响力的学术传播平台是学术传播的重要任务。未来的学术传播体系将以学者为中心;学术出版形式将更加多样化,传统出版形式和新型网络出版形式将共同发展,各领精彩;学术期刊发展的理想目标是做最值得信赖的学术传播媒介。

人文社科类学术期刊编辑出版的规范化建设

学术期刊是学术研究链条中重要的一环,我国人文社科类学术期刊必须通过建立与学术研究规范相一致的编辑出版机制、建立科学的学术期刊管理评价机制、增强编辑出版版权保护意识、加强同行评议制度建设、构建全社会的诚信体系等来加强人文社科类学术期刊编辑出版的规范化建设。

论网络时代高等学校学报责任编辑的学术责任

在学术界存在学术失范、学术不端、学术腐败的情况下,高等学校学报责任编辑应该正视自己肩上的学术责任,通过网络提高审稿的准确度,进行细节方面的学术把关,提高学术把关的业务技能,实现学术信息的交流,进而做好高等学校学报编辑工作的学术把关人。

提高大学生的国学修养——谈大学生文化素质教育

提高国学修养有助于大学生人生观和价值观的树立,以及人格的塑造。高等学校要采取多种措施,开展国学教育,把提高国学修养也作为大学生文化素质教育的一项内容。

高校学报提升作者群层次的途径探讨

普通高校学报提升作者群层次必须锁定目标作者群,提升作者整体水平,主要途径有抓住本校高层次作者、扩大校外高水平作者、通过网络寻求高水平作者、通过学术会议结识高水平作者、挖掘高水平在校研究生作者、形成自己的核心作者群等。

老年阅读高质量发展的现实困境与路径探索

推进老年阅读高质量发展,保障老年群体的阅读权益是深化全民阅读和积极应对人口老龄化双项国家级战略部署的重要体现。老年阅读高质量发展应秉持以老年人为中心的基本理念,既要实现在横向协同衔接上的效能提升,又要注重在纵向全生命周期过程中的混龄化发展。当前老年阅读仍存在总量供给不足、需求缺乏细分、认知存在误区、空间储备稀少、适老化改造不彻底、数字阅读发展滞后等多重困难。未来,应以严谨的市场调研为出发点,全面摸清老年人的阅读需求;积极开展老龄化国情教育,消除对老年阅读服务的认知偏差;在老年阅读的推广中彰显家庭责任,构建和谐的代际阅读氛围;鼓励老年阅读与相关领域的跨界合作,拓宽老年阅读的活动空间;将适老化理念融入到阅读生产全过程,多措并举弥合老年数字阅读鸿沟。

中国学术期刊栏目评价研究——基于引文分析视角

随着学术传播秩序的变化,学术期刊栏目渐行渐隐,被学界忽视。本研究立意唤起学界关注和重视学术期刊栏目评价,简述了栏目评价的实践现状和研究概况,然后以7种心理学CSSCI来源期刊为案例,基于引文分析法,通过定量分析30个期刊常设栏目的影响因子、有引文论文比例、篇均被引频次、零被引率等指标开展栏目评价研究,在此基础上探讨了栏目评价和期刊评价的关系,并针对期刊发展提出了建议。

非核心期刊教育部名栏发展现状及影响力研究

本文关注非核心期刊,关注栏目建设,以65个教育部名栏所在期刊中的18个非核心期刊为研究对象,基于18个名栏2008—2017年发文情况、被引情况和转载情况进行定量分析,呈现非核心期刊教育部名栏的发展现状和影响力,并在此基础上探讨了名栏建设中的问题。通过打造特色栏目,寻求差异化发展,是非核心期刊发展的重要路径。特色栏目建设任重道远,期刊在名栏建设方面投注更多精力、关注传播力、提高显示度之外,还需要各方共同关注栏目建设和栏目评价。

学术期刊定性评价的尴尬与困顿——基于四种主要期刊评价体系

在现有人文社科类学术期刊评价过程中,定性评价虽被作为与定量评价并列的评价方法,但在具体实践中定性评价并没有很好地发挥作用。同行评议作为主要的定性评价方法,在世界范围内仍被认为是最好的评价方法和分配机制,但其也因裙带关系、精英主义、利益冲突等遭受诟病;在具体操作过程中,其又因组织困难、专家难选、不确定因素太多、评价结果模糊等举步维艰。定性评价应从隐秘走向透明,要对定性评价开展元评价。在定性评价中将定量评价结果提供给评议专家作为参考数据是一种可行的途径。

论学术期刊共同体的高质量发展

我国人文社科类学术期刊存在发展不平衡不充分问题,学术期刊共同体尚未形成,为了更好地服务于中国特色学术话语体系构建,必须推动学术期刊共同体的高质量发展。期刊管理体制机制导致不同期刊较难组成一个活跃群体,期刊评价使得期刊之间很难构建共同发展愿景。期刊在共同体建设方面缺乏自觉自律,也缺少交流与合作平台。为了实现学术期刊群体的高质量发展,应建立引导机制优化共同体的发展生态,健全运行机制提高共同体的自治能力,打造保障平台促进传播、互动、合作,完善评价体系推动共同体高质量发展。

动商理念对毛泽东革命生涯的深远影响

毛泽东是中国革命史上动商能力与动商水平都极其高超的领袖人物。毛泽东的动商理念是通过异乎寻常的运动锻炼产生的,并且形成了超凡脱俗、异于常人、独具特色的动商理念,这对毛泽东人生道路的转折以及后来的革命生涯产生了极为重要和深远的影响。动商理念促使毛泽东具备了伟人的基本素质和领袖气度,对于毛泽东接受马克思主义并成为职业革命家,以及毛泽东的思维方式、性格特点、文化修养、诗人气质乃至哲学思想和军事思想等,都产生了重要而又深远的影响。

太谷学派的政治宣言书——评诸乃方《真州八景》词

仪征,古称真州。真州,旧有八景,这八景,往往都是由山水、花木、古迹等等构成,清代仪征籍画家诸乃方作有真州八景图8幅,并题有8首词。与诸多的八景诗不同,《真州八景》词不是一般单纯的景物诗,而是一份形象化的太谷学派的政治宣言书。

我国学术内在评价探讨

学者、学术共同体是学术评价的应然主体,学术内在评价才是真正实质性的学术评价。目前我国人文社会科学界缺乏严肃的学术批评,学术共同体匮乏,没有真正意义上的学术评价专家库,这主要是因为学者对学术和学术评价缺乏敬畏之心,自律性差,学界学术浮躁症盛行,行为失范,形成越轨惯性。指出开展学术内在评价需要学者对学术要有敬畏与热爱之心,鼓励学术共同体发展,开发其多元功能,建立学术评价专家库,充分发挥网络的作用。

学术期刊编辑的学术评价功能及其实现途径

学术期刊编辑的学术评价功能和作用不可忽视,探讨学术期刊编辑与学术评价的关系及其学术评价功能的实现路径具有现实意义。学术期刊编辑是学术成果的"伯乐"和"把关人",是学术评价的"组织者",学术研究的"助推者",学术导向的"引领者"。其学术评价功能的实现需要充分利用和发挥学术共同体的力量和作用,在期刊的编辑中抵制不良外在评价的影响,重视与读者的交流,集聚学者群体力量,坚持学术标准,净化学术家园。